「そ(🛂)ろそ(🧑)ろい(🏇)い時分だよ」
「お(🥩)たがい(🎴)に全(🗂)力を尽くして技術を(🎟)戦(zhàn )わそうじゃないか、負けても勝ってもいい(👬)、(🎄)敵とな(📓)り味方(fā(🤜)ng )となってもよ(✂)く戦ってこそおたがいの本望だ」
「しかし(🛌)、諸君(🚮)(jun1 )の中に活(huó )動(dòng )を見ない(🐱)人があるか(🐓)ね、どうだ」
ふりかえるとそれ(🆓)は八百屋(😓)(wū )の善兵衛で(🦇)あった、善(shà(⛸)n )兵衛はなに(Ⓜ)よりも野球(📎)が好(hǎ(🏭)o )きであった、野球(🍻)(qiú )が好き(🚫)だというよりも、野(yě )球(🔻)を見なが(📆)らちびりちびりと二(èr )合の酒を飲む(👶)のが(🍉)好(🙂)きなの(🎍)であ(🌖)る、かれもあまり野球(🗻)の知識は(🚦)ない(📴)ほう(㊙)だが(🍙)、それでも覚(jiào )平よりはすべて(🕟)を知ってい(🐙)た。
「(🌕)もくもく勝(🌳)(shèng )った(🚽)勝った」
写真は西洋のもので、いやにきら(🎼)き(🐟)ら針のよう(🔅)な斑(bān )点は(🔻)ん(📛)て(📬)ん(🥕)が光って(🔘)見えるおそろ(🥀)し(🆕)く古いも(🦊)ので(🏐)あった(🐍)、光一(yī )はだ(🆎)まってそ(💘)れを眺めた。ひとり(🌝)の男とひとりの女が現(🖐)われて肩に手(🈂)をふれあった。見物人は(🗂)声(❌)を挙(jǔ )げて喝(hē )采した。光(💜)一は思(🧞)わず(🎮)目を閉とじた。それはいや(✊)しくも潔(🌳)白な(📽)人間が目に見るべからざる不純な醜(chǒu )悪(è )な(📈)光景(🗝)である。
「なにを(🐽)? 大事な(🐀)こと(🔎)を(😲)?」
久(jiǔ )保(bǎ(🔭)o )井校長の(🍠)つ(😔)ぎにきた(🔨)熊田(tián )校長という(👩)のは(😦)おそろしく厳(🍪)格(gé )な人(🦂)で(🥄)あった、久保(bǎo )井先生は温(wēn )厚(hòu )で(🛑)謙遜(🐑)(xùn )で中和(😙)の人で(Ⓜ)あったが(😏)、熊田先生(🥝)は直情(qíng )径(💃)行(há(🚤)ng )ちょくじょうけいこう(🛅)火のご(🌳)とき(🍂)熱(rè(⚡) )血と、雷(léi )霆ら(⬆)いて(📧)いのごとき果断をもってい(😥)る。もし久(jiǔ(🏬) )保井校長(zhǎng )が春なら熊田(👧)(tiá(🚝)n )校長(zhǎng )は冬(🔤)である、前(✨)者(zhě(😇) )は春風駘蕩た(🐬)いとう、後(🕥)者(🛠)は寒風凛烈りんれつ(🔞)! どんなに寒い日(rì )でも熊田校(🌙)長(🧖)(zhǎng )は外(🌾)套(🌈)がいとうを(🚔)着(zhe )な(⛄)い、校長室(🔚)に火(🈺)鉢(🦕)もおかない(⛱)、かつ(🚷)て大吹(🚔)雪おおふ(🌗)ぶ(📘)きの日、生徒はことごとくふるえていた日、校長(🦁)は校庭(tíng )にでて雪(xuě )だ(👂)るま(🛣)を(🐳)転がし(🏐)まわ(💕)った、そ(😁)の髪となく(🍸)目と(✒)なく口となく(👬)、雪だらけ(🅱)に(🍭)なったが少(🌺)(shǎo )しもひるま(⛏)な(🗞)かっ(😢)た(🚕)。
「このつぎにはかな(📮)らず打つぞ」(🌪)
春(🏝)もすで(😽)に三月のなかばである(😙)、木々の(🎪)こずえにはわかや(🔆)か(🔼)な緑がふきだ(🕍)して、(😢)桜さくらのつぼみが輝きわたる青天(😹)(tiān )に向か(🐵)って薄紅(🎶)うすべにの爪先つま(👑)さ(😓)きを(🍱)そ(🏅)ろえて(💌)い(👱)る。向(👮)こ(🏖)うの(🥁)並なみ木(mù )き(🏠)は朝日(rì(😨) )に照らされてその影(yǐng )をぞくぞくと畑道の(💫)上に映(yìng )うつし(🖱)てい(🖤)る(👧)と、(🐐)そこにはにわとり(😾)やすず(🌯)めなどが嬉しそ(🍥)う(🔼)に飛(fē(🎨)i )びま(🗳)わる。
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