「逃げ(💿)てさえいりゃあ、い(💃)いとい(🌵)う気なんだな。」
「むろん校長先生に出(🤪)したんだろうね。」
校長は、最(zuì )初鼻だけ(🎛)を(📢)ぴ(🐅)くりと(🍞)動かし(🛹)たきり、眼玉も口も動かさなかった。眼玉(yù(😎) )は(🕢)テーブル(🆎)の上の(🐕)血書に注そそが(🏽)れて(🤧)いた(📅)が、それ(💴)を(💚)読んでいるようには思え(⛄)なかった。そのうちに、(🥩)結んだま(🚰)まの口が、う(🍾)が(📚)い(🐒)でもする時のよう(🌗)に、(😠)むく(🐵)む(🍚)く(💠)動き出(chū )した。そして(🦊)、それが(🔦)やっと開(⏭)い(🍪)た(🐊)かと思(🚛)(sī )うと、しゃがれた(🚲)女(nǚ )のよ(😨)うな声で「これ(🏸)は(🚙)、知事閣(🔐)(gé )下(🔴)にも、(🛍)お見(⚫)(jiàn )せし(🦌)な(🖤)け(🔯)りゃならんのか。」と、わかり(📚)きっ(👹)たこ(🤰)とをたずねた。田(🔋)上(🏧)が「むろんそ(🚋)うで(🕓)す。」と(👺)答(dá )えると、(👮)また(🔰)ぴくり(🏹)と鼻を(🏻)動か(🚁)し、(🚂)「こん(🦎)な(🎸)ものを(🌶)知事閣下にお見(🛰)せ出(chū )来ると思うのか(🚠)。君ら(🔃)にはまるで常(🦁)識(😠)がない。どうかそんなむりは言わないでくれ(🥓)。」と(🥝)、泣いて(🥗)い(🌞)るのか、怒っている(🎹)のか(🕕)わ(🔉)からないよ(⛸)うな声で言(📳)(yán )った。四人(😦)共、その時(shí )は、こん(🌰)なの(🔗)が自分(fèn )たちの学校の(💤)校長(zhǎng )だろうか(🛣)、という気が(❗)して(🌚)、実(🆚)際なさけ(💫)なかったそうである。田上が「僕たちは朝(😚)(cháo )倉(🗃)先生の留任さ(🛍)え実現(🕒)すればい(🌆)い(💑)ので(🏏)すから、校長先生がそれを(☔)保証(🍥)(zhèng )して下(㊗)(xià )さるなら(🍍)、血書の処(📳)置はお任(🌳)(rè(🗼)n )せし(😣)まし(🏗)ょう。」と言うと、校長は何(hé )と思ったか、急(jí )に椅子から(😓)立ち上って(😫)、四(🍈)人(🌏)の(📞)顔をひとり(📻)びとり念入りに見まわし(🚮)た(🍜)。そして何度も首をふっ(🎙)ていたが(💫)、おし(🏥)ま(🗣)いに、永いため息(xī(🎇) )をついて、「君らの非常(cháng )識(🌙)には全くあきれてしまう。朝倉先生(shēng )の(⭕)退(👔)職(🥎)は(🉐)県の方(fāng )針できま(😹)った(💡)こと(🏥)だ。県の方針で一旦き(🆙)まった(👢)以上、校長としては(🌥)どう(🥟)にもな(🎯)らな(🤩)いで(🎗)はないか、それ(🐹)が君らにはわか(🧙)らんの(📛)か。」と言っ(👼)た(🔋)。そして、(🔃)もう(🛂)一(yī )度永いため息をつ(🕹)い(🍢)て、ど(🗺)たり(⚓)と椅(🧖)子(🕙)に腰(🚶)をおろしたが、い(😱)か(📶)にも思(✔)いなやんでいるように眼(yǎn )を(🏰)つぶって、ひ(🐝)とり(🚈)ごとのように言(yán )っ(🐞)た。「そり(🍋)ゃ、朝倉(cāng )先(🐩)生(shēng )が惜し(🦕)い先生だということは私(📈)にもよくわかっ(😺)て(🚥)いる。いや、(🥕)誰よりも(⏪)私(📟)が一番(➡)(fān )よくわ(🔧)かっているつ(🔔)もりだ(🏅)。だから、君ら(🎅)が先生の留任を願い出(chū )る気持(⚽)には心(xīn )か(👡)ら同(🏇)情(💥)す(🛃)る。しかし、何しろこ(🥁)れは県の方(fāng )針(zhēn )できま(🕹)った(👄)こ(🐼)となんだか(😆)ら、(🔦)お(♋)たがいにあき(💘)らめる(😎)より仕方がないでは(👇)ないか。」
それから田上(🐛)(shàng )と校(🗝)(xià(👑)o )長(zhǎng )との間に(📛)、二三押問答(dá(🥧) )があったが、校長は同じことをくりかえし(👞)ては(👵)ため息(xī )をつ(👀)くだけ(🔷)で(🏬)、一(🍣)向(🏋)(xiàng )らちがあ(☕)かない。四(sì )人(rén )のうちでも(🥥)比較的気短か(😶)で、ぶっきらぼう(🤩)の新(🏺)(xī(⏲)n )賀(hè(⚾) )は(🐣)、たまりかねたように言った。「(🛹)では、その(🌌)願(yuàn )書(🦆)は(🏳)お(🍭)返(🍪)し下さい(😾)。僕(pú(⬛) )た(♟)ちで直(zhí )接知事さんに差出します(🌐)から(😨)。」す(🧒)ると(🦅)、校(😶)(xià(🏰)o )長は、(💁)いきなり(👿)血(xuè )書(shū )をわ(👫)しづか(🔙)みに(🐴)して、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっ(🕚)こん(🈴)だ。そしてもう一度(😼)椅子(zǐ )か(🤡)ら立ち上り、右手を顔のまえ(🐅)に立(lì(📻) )て(😘)、(🐦)まる(🛋)でば(🈶)ね仕(🍙)(shì )掛(guà )の(🦉)よ(🎻)うにそれを左右にふった。何(🐼)(hé )か言おうとして(⚫)いるらし(🕍)かったが、(👢)四(sì )人の耳にはた(🐰)だ「うん、うん(⛏)」ときこえ(🍃)るだけだっ(😲)た。梅(🔙)本(běn )の言う(📽)と(🎐)ころでは、校長の鼻がも(🍲)っと(😫)烈しく上の(🍷)方に移動したよう(💳)に見え(📪)た(🐒)のは、その時だっ(😁)たそうであ(👮)る。新賀はすっかりおこり出してしまった。彼はそれまで(🤰)み(🏨)んなのうしろの(🚥)方に立ってい(🤴)たが、いきなり田上(🔲)をつきのけるよ(🥕)うにして校長の机(jī )のま(🎐)えに寄って行き、乱暴に(👽)手をさし出(🍘)しな(🕉)がら(💧)言(yán )っ(🌕)た。「その願書はわれわ(🤮)れの血(🐬)で(🔎)そ(🧑)めたもので(🍎)す。それをむだには出来ません。返(fǎn )して下さい。」校長(👵)は、し(👇)かし(🚲)、ただやた(🚤)ら(🎧)に手をふっている(🤜)だけだった。
「すぐうしろからさ。二丁ぐらい(🐴)はなれていたかな。」
「(🦏)失敬だとは思わんの(💈)か。」(🈶)
「僕(🏂)(pú )、道(🏴)(dào )づれ(📒)は出来な(🔻)いけど、見張りならやります。」
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