そ(🖋)のころ学(🌀)校内で奇怪な風説が(🔏)伝わった、(💐)生徒(🔜)の中(💘)で女学(xué )生と(📺)交(🆗)際(📀)し、ピア(📲)ノ(🤡)やバイオ(💽)リンの合(🦅)奏を(💃)した(🌪)り、(🌫)手紙を交(🔡)換したり、飲食店に(🎩)出(💛)入り(♋)したりするものがある、いま(🦑)のうちに(🦃)探しだして制(zhì )裁を(🏁)加(jiā )えなければ浦(pǔ(😷) )和(🥠)中学(xué(🎼) )の体(🌍)面に関する。
こう(⛴)なってくると黙々隊もくもく(🏡)た(🧣)いは急に活気づいてき(🥊)た。一塁手の旗竿(🛣)(gān )はたざお(🎦)は(🛠)二塁(🎀)打を打(dǎ )っ(👈)て千三が本塁に(🗳)入(🧔)った。黙(⛑)々もくもくは一点を勝(shèng )ち越した。つぎ(🎷)のすずめ(⭐)はバウンドを打(🥫)(dǎ )っ(✍)て旗(qí )竿(gān )はたざお(😹)を(🚼)三(sān )塁に進めた。
ふたり(🚺)が草に座ってかつ飲(🏣)み(⏬)か(🔝)つ語(💓)ってるうちに見物人(💬)は刻々こっこくに加わ(🛍)った。中学(🍈)の生徒(🌑)(tú )は制服制帽(mào )整然とうちそろう(👦)て一塁(🏮)側に並んだ。その背後には中学びい(🌾)きの大人おと(💔)な(🍧)連が陣取(qǔ(🌕) )って(🕊)いる(☕)、その中(📱)に光一の(🤲)伯(🤧)父さん(🍛)総兵衛そうべ(📛)え(📦)がその肥ふとった胸を(😴)拡(🚧)げて汗をふきふ(🐮)きさかんに(🗑)応援者を(⌚)狩(shòu )かり集め(🎾)ていた(🌯)、かれは甥おいの光(🥠)一を勝たせ(❓)たいた(🍡)めに商(shāng )売(👔)を休(xiū )んでや(😁)ってきた(🍽)のであ(🥫)る。
安場(🍉)(chǎng )は燃(rá(😥)n )ゆるよ(😍)う(🌗)な(🐡)目を先(🎺)生(shēng )に向(xiàng )けていった。
「青木(mù )君、ぼ(🆓)くの学校へ入(🎩)学した(🙍)まえ(😟)よ(🔖)」(🛡)
「それじゃだれ(🐾)が手塚(💳)に忠(zhō(🐢)ng )告す(🧛)る(🙋)か(🎷)」(⬅)
そのころ学校内で奇(qí )怪な(👸)風説(shuì )が伝わっ(😆)た、生徒の中で女学生(shēng )と交(🦁)(jiāo )際し(💘)、ピアノやバイ(⤵)オリン(📅)の合奏(zò(🙎)u )を(🏑)したり、手紙を交換(😃)した(⛷)り、飲(🔟)(yǐn )食店に出(chū )入りしたりす(😒)るも(🛎)のがある、いまのうちに探(tàn )しだして制裁を(🈚)加(jiā(⏭) )えな(🖼)ければ浦和(😌)中学の体面に関(🧑)する。
千(🌨)三は暗(àn )い暗い気分(fèn )におされてだま(🦐)っていた(🈷)。かれはこのま(🎧)まこの場(🎖)を逃げだし(⛔)たい(🐅)と思った(🍊)。と安場(🐝)がにこ(🐬)にこ(♓)し(🚈)てきた。
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