フェラ 動画《赤城 み りあ えろ》2行目ライン
赤城 み りあ えろあらすじ
かくのご(🚻)とく無知(🦋)で(❣)不行(há(🕡)ng )儀(🥘)(yí )な客を相手にす(㊙)る(🚌)のだ(⛪)から興行師もそ(🗯)れ相(🌭)当(🍭)に不(bú )親切をつくすことに(👈)なる。
「いいえお帰(guī )り(💐)に(🌽)なり(👦)ました」と(📵)女(🔱)中(⛎)が横合いか(🐈)ら声を(🕗)だ(⛰)した(🐠)。
「もっと(🏞)寝てても(🏕)いい(🎳)よ」と伯父(fù )さんはにこに(🎡)こし(🚅)て店から声をかけた、かれはも(🍉)う豆(dòu )腐(fǔ )と(⚾)うふ(😟)を(⛓)おけに移してわらじ(👃)をは(🗓)いてい(🌟)る。
「きみは大(dà(🏘) )事(shì )なことを(🚃)わすれてる」
(🐋)見物人(rén )はい(🦄)まかれの胸の片仮名(míng )を見て一度(🍁)(dù )にど(🏍)っとわ(🎨)らった。
「そうだ、(❔)金があって(🥩)時間(🃏)が(📣)あって(💨)学問(wèn )するものは幸福だ、わし(🏾)の(🌇)塾じ(🧢)ゅくの生徒(🛸)(tú )は(📳)み(🤭)んな(🖱)不幸(🙂)なやつばかりだ(🥦)、(⛅)同じ(📡)土地に(🕸)生まれ同じ年ごろ(🐊)で(😪)あ(🉑)りながら、ただ、(🔙)金のために甲こ(🚤)うは意(yì )気揚々ようよう(🌃)とし乙(yǐ )おつは(🤽)悄然し(📸)ょうぜんとする、こんな不公(🌅)(gō(😗)ng )平(🔩)な(🥥)話はないのだ、い(🛤)いか(🐄)安場(chǎng )、そ(🌸)こで(🤵)だ、(👺)わしは生(🏀)(shē(📍)ng )徒(🔞)(tú(🤞) )共の肩身を広く(✅)さし(🏕)てやりたい、(👗)金(jīn )ずくではかなわな(💫)い、かれらの学(xué )校は洋風の(🍘)堂々た(🔭)るも(✌)の(👖)だ、わしの塾じゅ(🌭)く(🚓)は(🙉)壁が落ち屋(🚖)根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町(🛋)を(🌡)歩(😱)く(🤜)に(🤖)い(♓)つも小さくなってしょぼしょ(🤒)ぼ(📈)し(🕡)てい(🔗)る、だ(🚧)か(♟)らせめ(🙁)て野球でも(🤷)いいから一(yī )遍い(💨)っぺん勝たして(🤭)やりた(🔚)い、実(shí )力(lì(🌪) )のあるものは貧富にかかわ(🥧)らず優(🚲)勝者になれるものだということを知ら(🚜)しめたい、師範(🎣)生(😯)も中学(🍔)生も黙々生(👵)もく(🐔)もくせいも同(tóng )等のも(🕝)のであ(👄)ると思わせたい、大手を(📔)ふって(🚱)町(🏀)を歩く(🚚)気にな(🕟)らせたい、だ(🔃)からどうしても今(🚂)度(🕍)は勝たねばならん、わし(🏤)もこの年(nián )に(🥁)な(💆)っ(🥎)て、なにを(🛵)くるし(🧦)んですっぱだかにな(👲)って空(kōng )あき地ちで(👍)バッ(🥔)トをふ(🍝)り(🔑)生徒等を相手に遊んで(😟)いたか(😷)ろう、生徒の自尊(zūn )心(xīn )を養成したいため(🦁)だ、そう(👌)して一(📈)(yī )方(fā(🕔)ng )において町の人(rén )々や官(guān )学崇拝(👫)者を見かえしてやりたいためだ(🎅)、野球(qiú )の勝敗(bài )は一小事だが(🌈)、ここ(🎍)で負(fù )け(💏)れ(📼)ばわしの生徒(tú(🔞) )はます(👅)ます自尊(⚪)心を(📫)失い肩身(😦)を小(🖌)さくする、(🚗)実に一(🕷)大(dà(🧓) )事件(jiàn )だ、(🤯)な(🥅)あ(🏛)安場(chǎ(〰)ng )、今度こそはだ、(🎏)なあおい、し(🎮)っかりやってくれ」
場(🌄)内にはた(📮)ばこの煙が(🕯)もうもうと立(💅)(lì )ち(🍪)こもっ(😚)て不(bú )潔な悪(è )臭が脳(👽)を甘(gān )くするほどに襲(xí )うてくる、こしか(👲)けとい(📷)っ(🤪)てもそ(📉)れはきわめて幅はばのせまい板を杭くいにうちつけたもの(😥)で、どうかす(🚩)ると尻しり(🤲)がはずれて(🥕)地にす(💣)べりこみ(🥡)そうになる、それを支(🍲)えているのは(🎇)なか(🚜)なか(🍓)容(🎽)易なことではない、なぜこんな不(bú(👓) )親切な設備をす(🥀)るかと(📕)いうに(📰)、三等席を(🔦)不(bú )自由にしておくとお客はす(🥞)ぐ疲れて二等席に(🤩)移るからである(⏳)。お客を苦しめて金も(🐹)う(🛥)けをし(🔲)ようとい(🙋)う(⛸)興(🔞)行師の策(🙄)略(luè )だか(🕔)らたま(📽)ら(🙇)ない。
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