「それは、君、誰(🌿)も知らな(🏛)い――(🎿)」
矢場(📽)は正木大尉や桜井先生(shē(⬇)ng )などが(💖)発起で、天(tiān )主(zhǔ )台の下(xià )に(🎺)小屋(wū )を造(💩)っ(😑)て(🍽)、(💗)楓(🎙)かえで(🐵)、欅けや(🎂)きなどの緑(🛷)に隠れた、極く静(jì(🤐)ng )かな位置(🥫)にあ(🏭)った。丁(dīng )度そこで(⏹)二(è(👂)r )人は大(dà(🍮) )尉(🛐)と体(😭)操の教(✈)師(🌏)とに逢(🆙)った(🔯)。まだ他(tā(🕴) )の顔触か(🎆)お(🚾)ぶれ(🍮)も(🤛)一(yī(➗) )人(😇)(rén )二(è(🔰)r )人(🎣)見えた。一(😶)時は塾(shú )の連中が挙(🌲)こぞっ(👼)てそ(💀)こへ集ったこと(🐱)も有ったが、(👨)次第(dì )に子安(ān )の足(💦)(zú(🛀) )も遠(🌱)(yuǎn )くなり、桜(📊)井先生(shēng )もあまり顔を見(jiàn )せない。高瀬(lài )が園内の茶屋に預(yù(🔡) )けてある弓(🤭)(gōng )の(💮)道(dào )具を(😰)取(🏨)りに行って来て学(👻)士(shì )に交際つきあ(🔭)うという(🌘)は(💳)彼として(👈)はめずらし(🦓)い位だ。
と高瀬は妻(🏌)に話(🦌)(huà )した。
塾(shú )で(🏆)は(🛡)更(🌇)に校舎の(🎼)建(jià(📒)n )増たてましを始(shǐ )めた。教員の手(🔈)(shǒu )が(🛵)足りなくて(🚾)、翌(yì )年(niá(🕐)n )の(🐴)新学年前(qián )に(🌵)は広岡理(🦋)(lǐ(🐓) )学士が上(🙀)田(🎢)から家を(🏪)挙げ(🐶)て引移っ(📌)て来(🎰)た。
「どうして広(🙃)岡先(🎿)生のよ(🎤)うな人がこんな地方へ入り込んで来(👜)たものでしょ(💹)う」
こ(💘)の高瀬が僅わずかばかりの野菜を植(zhí )え試みようとした畠(🎀)からは、耕地つづ(🐙)きに商(shā(💩)ng )家の(📕)白壁(🐮)(bì )など(😤)を望(🐻)み、一方の浅(🥊)い谷の方には水車(🕛)(chē )小屋の屋根も見えた。細い流で近所の鳴らす鍋なべ(🎦)の音が町(dīng )裏らしく聞えて来(lái )るところだ。激しく男女の労働する火(huǒ )山の裾すそ(🌀)の地方に、高(gāo )瀬(🌬)は自(🚔)分(fèn )と妻と(🍈)を見出みいだ(💔)した。
「この節は弓も御廃(fè(📬)i )おはいしで(📷)サ(🕸)」
「あれで、冗(⚡)(rǒng )談ですぜ」(🐎)
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