学(🕶)(xué )課には彼(🌳)はかなり熱心だった。ま(💎)た、教(🥛)科(kē )書以外(wài )の本も毎(mě(🏎)i )日(🎊)い(🏝)くらかず(🏏)つ読んだ。たいていは(😍)少年(nián )向き(🐈)の(🚶)雑誌や伝記(♒)類だった(🏩)が(😊)、恭一の本箱か(🏯)ら、美し(🔜)く装(zhuāng )幀された(🛁)詩集(jí )や歌集な(🏸)ど(😳)を、ちょいちょい(👚)引(yǐn )きだ(🉑)して(🙏)読むこともあった。むろんそのいずれも(🕛)が、彼にはま(✊)だ非常にむずかし(🚄)かった。し(🤷)かし、(🌇)恭(🐀)一におりお(⛎)り(🚳)解釈(💺)か(👱)いしゃくしてもらったりしているうちに(♑)、詩や歌のこ(😭)ころというもの(💧)が、いつとはなし(💢)に(🧗)彼の感(gǎ(🚊)n )情(🐻)にしみ(😌)入っ(🤓)て来た。そして、時に(💫)は、寝床(chuáng )にはいっ(🕗)てから、(🕘)自(🔐)分で歌を考え、そっと起きあがっ(♒)て、(📐)それを手帳に書きつけた(📙)り(🐌)することも(😂)あった。
「その(🚖)新入(🦌)生(🔌)、ち(🌦)び(⛅)のくせに、いや(💵)に落ちつ(👦)いてい(🍿)たっていうじゃないか(😕)。」
「理(🚣)(lǐ )窟を言(yán )うな!」
「(📺)する(🍮)と、あいつらに(㊙)ぺこ(⬜)ぺこす(🕶)る方がい(〰)いんで(🏈)すか。」(🕞)
「すると、あ(🎧)いつらにぺ(〽)こぺこする方がいいんですか(🏓)。」
「しかし、本田(tián )の弟にし(🐠)ちゃ(📽)あ、すごく(🐠)勇(🤮)敢だね。ふだん(🛺)か(👸)ら、そうなん(📖)か。」
「きのう(🏜)は、どうだったい(⚫)、雨天体(tǐ )操場(🚻)で(🍜)は?(🍣)」(🧚)
「そこ(👤)で、四年生の責(🤫)任いよ(🤺)いよ大(🕠)な(⚡)り(🍈)、だ(🌍)ね。」
(📋)と、(💐)大沢はその生徒を(🌏)見て、
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