五 道(⏳)江をめ(🍵)ぐって(🌱)
馬田(tián )は(🌴)、機を見(🥨)るに(🥈)はわり(🖤)あい(🛣)敏(🎂)感(🧢)なたちだった(💐)。それに、どうせ遠くな(😵)い(🛁)うちに何(🔇)も(💷)かもわか(🏪)るのだと思うと、今しいて次(😡)(cì )郎をけなす必要もないと思った。
「あら、(📊)次郎さん。……かまわないわ(🌔)、そこから(🕉)はいって(🏎)い(🔐)らっしゃい。」
その(🔋)時(shí(⛳) )、(⚡)教員室との間の(🚓)戸ががらりとあいて、教頭の西(🚞)山先生(shēng )がは(📧)いって来た。西山先生(shēng )は、(🖍)三角形のまぶたの奥に(🏤)小さな眼をいつも鋭(duì )く光ら(⤵)せている(🚝)先(🚰)(xiān )生(shēng )だったが(👪)、この時はいやにに(🔛)こ(🌥)にこ(🥧)していた。手(🍩)に小さな(🎞)紙(😞)片(🤚)をもっていたが、それを默っ(🥉)て校(🔏)長に渡す(🕑)と、すぐまた(🌭)教員室(shì(🆑) )の(🍥)方(fāng )にひきかえした。校長はその紙片を見て何度もう(🚑)なずい(🧀)た。そして、それ(📥)をもみくちゃにして机の下の塵(🥔)籠ちりかごにな(😖)げこむと、今(🐥)まで(🍶)とは(🔁)うって変っ(🛅)た(👔)落ちつきぶ(🧒)りを見せ、ゆった(🎼)りと(⌚)椅(yǐ )子に腰を(🔇)おろ(🍱)し(🍷)なが(🧕)ら言った。「そうむき(🥍)にな(🚪)ることはない。私(🌰)は(💀)さっきも(🦇)言(yán )っ(😀)たとおり君ら(🏟)の気持には十(📯)分(👧)同情し(😒)ているんだ(🕳)。君らが血を流し(🙁)て(🎓)書いた(📣)もの(🌒)を(🔤)まるで(🛏)むだにするなんて、第一、人(rén )間(🔒)と(💡)してそんなことが出来るものでは(🚟)ない。幸(xìng )い今日は(💒)県庁(🗄)に出(chū )掛る用(💉)事(🏔)も出来(💏)たし、知事(shì(🚝) )閣下(xià(🐱) )に直接お(📕)目にか(🗣)かれる(💳)かどうかはわからないが(🤥)、(🤰)学(xué(💶) )務課(kè(💾) )ま(🍖)でにはこの願(yuàn )書を必ず出(chū )しておく(⛸)よ。そ(✅)れで(🈳)、今度(🔖)は私(🃏)の方(🦈)から君らに願(yuàn )っ(👖)ておきた(🏯)いが、ど(🏋)うかみんなが(🧀)落ちつ(🚢)いて(🌸)教(🤭)室に出るようにしてくれた(🎽)まえ。変(biàn )に(🐁)さわ(🌎)いだりし(🐅)て知事閣下の面目(🚏)を(📑)きずつけ(🚡)るような(🏧)こ(✋)とに(🎬)な(🚽)っ(🐦)て(🚗)は、何もかもぶちこわし(✝)にな(➡)るんだから。いいかね。
「あたし、こわいわ。」
次(💱)(cì )郎(😈)(lá(🈳)ng )はやっ(🏵)とそれだけ答え(🔟)た。ス(🕰)トライ(🚊)キ反(🦍)(fǎ(🤘)n )対の理(🚭)由が、当(dāng )局のた(🥌)め(⛄)でなくて(🧤)朝(cháo )倉先生(🚏)のためだ、ということをつけ加えたか(⬇)ったが、まだそれを言うだけに気(qì )持がおちついていなかっ(🍇)たのである。
「あ(💚)らっ!」(🍮)
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