フェラ 動画《外人 夜這い》2行目ライン
外人 夜這いあらすじ
(🎧)し(🏑)ま(📄)りのな(🌓)い(♟)口を半(bàn )ばひらいた(🈁)まま、(🙈)ぽかんとして(🕕)次郎の(⛽)うしろ姿を見おく(🐃)っ(🌐)て(👫)いた馬田(tián )は、次郎が十間以上(shà(🛸)ng )も(💢)遠(yuǎn )ざ(⏹)かった(🆓)ころ、つぶやくよ(😦)う(☔)に「(🛠)畜生！」(Ⓜ)と(🐘)叫んだ。そし(👴)て帽子(zǐ )をふりあげて、力(⬆)まか(👴)せに自分の股(🐢)をもう一(🌫)度なぐりつけた(🙏)。
「僕、(💎)道づれ(🐾)は出(🐃)来ないけど、(📀)見張りならやります。」
(🏥)次郎は、むきにな(🍘)った(🏭)。敏子(zǐ )は笑(xiào )っ(🎹)て、
「あ(🤖)ら、そ(🤚)う？」
こ(🎇)の採点(diǎn )表(🕐)(biǎo )の波紋は(🐊)決して小(xiǎo )さくなかった。押しよせ(🏿)た(🚾)生徒たちにまじ(🍗)って、あ(🐽)とでは先生た(🐯)ちまでが代る代るのぞ(🤧)き(⭕)に来た。生(💣)徒(🦑)たち(📓)は、(🕙)採(🚎)(cǎ(😶)i )点表にのっている先生(shēng )が来(👌)ると、一々その(🗻)点数(🔬)(shù )を大(dà )声で叫んだ。中(🤨)には、(🍨)備考(🏩)欄まで読みあげる(🙄)者(🔅)もあ(❌)っ(🎐)た。先(🎱)(xiān )生の中には(👟)、自分で自分の綽名をよく知って(🀄)いる先生もあ(🔝)り、そうでない先生(shēng )もあっ(📨)た(🚛)が、そんなことで(🥐)、(😱)どの先生もいやでも自(zì )分の綽名をはっ(👱)き(🐨)り知らされるという結(jié )果になった。も(🈴)っ(💒)と(👄)も(🎬)、中学の先生で、自分(fèn )にかぎって綽(♟)名(mí(🥧)ng )はない(🗣)な(😙)どと安心しているほどい(👶)い気な先生(shē(🖕)ng )はないはずなの(🥡)だ(🅱)から、そ(✋)れ(💓)は大(dà )したことでは(💂)な(👧)かったかも知れない(🏔)。しかし、綽(chāo )名と(✒)い(🛣)っしょに、自分(🦌)の点(diǎn )数(👚)(shù )ときび(🆙)し(🎐)い(📃)評語と(🧥)を(🥅)知(zhī(🥊) )らなければならなか(🎷)ったとい(🔲)うことは、何といっても最近の(🎮)大きな試(shì )煉であっ(🆓)たに(🔘)相(👬)違(wéi )ない。ある先生は(🤖)顔を(🤪)ひ(🏣)きつ(🧑)らせてガラス戸のま(➰)えに棒立になり、ある(🏚)先生は一たん顔を(👺)まっかに(🥙)したあ(👩)と、強い(🐦)て微笑(xiào )をもらした(🕯)。しかし(❕)どの先生も最後には、自分にはまるで関係の(😟)ないこと(💘)だ、といっ(🚒)たような顔(🔢)をしてその場を立ち去(📺)った。ただ「(🎵)あざら(📴)し」先(🥧)生だけは、その綽名が自他共にゆるす(🔢)ほど有(yǒu )名になって(🏠)いて、ご(🥪)ま(👜)か(🚈)しが(⭐)きかな(🎟)か(🛥)ったためか、それとも、備(bè(💎)i )考欄に(🧝)あ(📺)った(⏰)通り(🚶)、事(shì )実(🚮)(shí )粗(💔)野(yě(😥) )の稚気あ(👲)る性格の持主であっ(🐐)たためか、(🛳)その大(dà )きな口(kǒ(🚲)u )を思(🏺)いきり横(📫)にひろげて、よごれ(👝)た上歯(chǐ )をむき出し、天井を向い(📸)た鼻の下に灰色のあらいひげ(❣)を針の(📀)よ(🛥)うに立て、(🚫)内をのぞきながら、「わ(🤪)っはっは」と笑った。そ(🌒)して、「わしだけ(🐎)は合(🛵)(hé )格の(🧡)見(🍘)込(rù )がある(🌈)ちゅ(🎨)うのか。どうかよろしくたのむ(😗)よ。」(🖖)と言う(🔠)と、(👊)くる(🔮)りとうしろを向いて、もう一度(dù )「わっ(💭)はっ(🎦)は」と笑(xiào )い、歯(chǐ )をむき出し(🔱)たまま、むらがってい(📭)る生徒(✳)(tú(👉) )たちを押しわけて帰って行った(🎐)。
次郎は(🔻)、(🥦)朝(🐐)(cháo )倉先(xiān )生の家をあれほど重く(🏼)るしい気(🛠)(qì )持(♏)に(🌑)なって出て来(💖)(lái )ながら、(❗)馬田(🚹)と(🎴)道江(🚈)のうし(😦)ろ姿を見た瞬間から(🥀)、学校の問(🌴)題がまるで自分の念頭から去(🙉)っ(🦔)てし(🦊)まっ(⛽)ていたこ(🥝)と(✊)に(🗼)気がつ(🏒)いて、愕(è )然がくぜんとなった。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《外人 夜這い》関連作品
フェラ 動画週次チャート