「御(🔜)教訓(xù(🧞)n )は、身にし(😎)みてこたえました(🎼)。ありが(🤺)と(🐌)う存じます(🍄)。これ(🥋)からは、(🤲)技術(shù )を磨(mó )くと共に、心を治め(🏈)ること(🐚)に、一層(🧚)(céng )精進(🅿)い(🐖)た(🌗)す(🏯)決心でございます。」
「いけない(💎)こともあり(⚾)ますまい(🌀)が(🕦)、鄭重(⏬)の上にも鄭重に(🍙)なさりた(🚚)いのが、せめて子としての……(💧)」
と、もう一度彼は首をひね(🤼)った(👮)。そ(🤐)して最後(hò(🕧)u )に次(💼)(cì )の言葉(💭)(yè )を思(sī(🚨) )い起した。
3 子夏、孝を問う。子(😴)曰(yuē )く、色(sè )難し(🌠)。事有るときは弟子其の(👞)労に服し、酒食有(🚛)(yǒu )る(🍬)ときは先(🥝)(xiān )生に饌(zhuàn )す。曾(🍮)て是を以(🎽)(yǐ )て孝(💙)と爲すか(🚓)と。(爲政篇(🕺))
だ(😹)が、や(🛑)はりわか(🏚)らなかった。で、彼は、孝(xiào )に関す(🏯)る、ありとあ(🎈)らゆる孔(🍅)(kǒ(🔅)ng )子の教(jiāo )えを(🈹)、一(yī )とおり胸の中でくりかえし(💕)て見(🛡)た。
3 子夏、孝を問(wèn )う。子(zǐ )曰く、色(sè )難(nán )し(💸)。事有るときは弟子其(qí(🍈) )の(🤛)労(🐡)に服し、酒食有るときは先生(🧒)に(💥)饌す(🤴)。曾て是(👏)を以て孝(xiào )と爲すかと(😩)。(爲政篇)
「(🔛)そ(🍗)う仰しゃられます(🖕)と、(🐈)いかにも私に(⚪)邪心があるよ(🛄)うでございますが(🌺)…(🌹)…」
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