フェラ 動画《継母の連れ子が元カノだったえろ》2行目ライン
継母の連れ子が元カノだったえろあらすじ
「勝(shèng )ち(🧦)ました」(😝)と(🥏)安場(chǎng )がいった。
「そうだ、(🏪)金(jīn )があって時間(jiā(😏)n )があっ(🍮)て学問するものは幸(xìng )福(fú )だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸な(👃)やつ(♿)ばか(🔣)り(🚊)だ、同じ土(🔠)地に生まれ(🏧)同(🧥)(tóng )じ年ごろであり(🌇)な(🔽)が(👦)ら(🛄)、ただ、金の(🎴)ために(🏥)甲こう(🥍)は意(🍭)気揚々よ(⏺)うよう(🕷)とし乙お(😭)つは悄然(rán )しょうぜん(🤚)とする、(🕊)こ(📰)んな不公平な話(huà )はないのだ、(🌙)いいか安場、そ(🖐)こ(📏)で(🔊)だ(❣)、わしは生徒共の肩身を広く(🍷)さ(😗)し(🛐)てやりたい、金(🤴)ず(🈳)くで(🥖)はかなわない、(🏯)か(🏤)れらの学校(🏳)は(🏜)洋風の堂(💠)々(💂)たる(🐂)ものだ、(📃)わしの塾(🌧)じゅくは壁が落ち屋根がもり(🌧)畳たた(👗)み(⬇)がぼろぼろ(🥨)だ、生徒は町(dīng )を歩(👓)くに(🙂)いつも小さくな(🐵)ってしょぼしょ(🚂)ぼし(♈)てい(🎖)る(😷)、だか(💴)らせめて(🖕)野(🏥)球で(🎽)も(🚎)いいから一遍いっぺん勝たしてやり(🍳)たい、実(shí(📙) )力(📩)のあるものは貧富(🥤)にかかわらず優(🌾)勝(🍕)(shèng )者になれ(👻)るものだということを知(💨)らしめたい、(👒)師(🎊)範生(shē(🍜)ng )も中(⬇)学生も(🚘)黙々(🐄)生もくも(🐷)くせい(🤩)も同(tóng )等(děng )のもので(🔂)ある(🏰)と思わせた(🌃)い、大(💇)(dà(🚤) )手をふって町を歩く気(qì )に(👪)ならせたい、だからどうしても今度(dù )は勝たね(🈹)ばなら(😃)ん(💘)、わしも(🌧)こ(🔐)の年になって、なにをく(🚃)る(🍆)しんですっぱだ(🧡)かになって(🍁)空(🔞)あき地(dì )ち(🎋)でバットを(🔭)ふり(📫)生(🕺)徒等(dě(😪)ng )を(💌)相(xiàng )手に遊(yó(🙋)u )んでいた(🦖)か(🧥)ろう、生徒の自(🌂)尊心(🕟)を(🖊)養成(🚂)(chéng )したいためだ、そう(🦓)して一方(🏾)(fāng )にお(㊗)いて(🥅)町(dī(🤬)ng )の人(🐑)々や(😰)官学崇拝者を見(jiàn )かえし(🗞)て(🌤)やり(⏺)たいためだ、(😼)野球の勝敗(bài )は一(🔟)小事だが、ここで負ければわしの生徒はますま(📹)す自(🖼)尊(🐾)心を失い肩(🐿)身を小(xiǎo )さくする、実(shí )に一(🐶)大事件だ、なあ安場、(🏀)今度こそ(💹)はだ、(🐘)なあ(🧔)おい、しっかりやってくれ」(🏓)
「覚(jiào )平(🕒)さん(🥛)」
(🈶)二人はわらっ(🏞)て話(🈴)し合う。どんなに親しい(📻)間(🚤)柄(bǐng )でも公(♈)(gōng )お(🛣)おやけの戦場では一歩も(♟)ゆずらな(🆖)いのがふたりの約束であっ(🚉)た。時(shí )として光一(yī )は家へ帰(guī )ってもものもいわず(🧔)にふさぎこ(🍊)んでることがある、だが千三がた(⌛)ずねてくる(🛥)とすぐ愉(yú(✳) )快(🚆)な気持ちになる(🐜)のであった。
(🙉)五大(👈)洲の(🌯)一(🎹)撃で一点(😄)を(🚔)恢(🔱)復かいふ(💆)くした。こ(🧜)のとき三塁の背後の松(sōng )の(👊)枝高(gā(🎭)o )くらっぱの音が聞こえた。ついで気違きちがいじみ(➖)た声！
こうなってくると(🛎)黙々隊(duì )もく(🥠)も(💬)くた(😂)いは急(jí(🎇) )に活気(qì )づいてきた。一塁手の旗(🚻)竿は(🔢)たざおは(🐼)二塁(lěi )打を打(dǎ )って千三が本塁(lě(🚭)i )に入っ(🏮)た。黙(mò )々もくも(🥝)くは一(yī )点を(🐡)勝ち越し(💁)た。つぎのす(🦆)ずめはバウン(🥢)ドを(🐝)打(dǎ )って旗(qí )竿はたざおを三塁(⚫)に進め(🏋)た。
い(🍹)ろいろな感慨(👎)が胸に溢あ(🥣)ふれた、か(🚄)れ(🖐)は(🎫)そのまま足(🐵)を活動小屋に向けた。
「ラッキーセブンだ」
安場はぐっ(🛄)と千三(sān )のへそを押した。ふ(🍄)しぎに千三は頭がす(🕛)ッと(🚅)軽く(🗄)なった、(🏧)胸につかえた(⚫)もじ(🌋)ゃ(🕝)もじ(💗)ゃしたものが(🆓)煙(🤢)のごと(💷)く(♎)消(🔮)(xiāo )えて、どっし(🛏)りと腹の底に重みができた。
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