た(🔏)だ、組織に(🔘)関することで、(🍰)室編(Ⓜ)成のほかに(⛓)、生活内容の面から(🕚)、いろいろの部が設けて(🔤)あり、全員が期間(👋)中(🐺)に(📛)、一(📼)度はどの部の(🛷)仕事も体(tǐ )験するという仕組み(🤵)にな(🏂)っていたので、その運営の方法や、人員の割(🗑)り当(dā(👂)ng )てなどについ(🎊)て、いろい(🐗)ろの質(👔)問が出(⛴)、そ(🔥)の説明に大(dà )部分(fèn )の時間がつ(🚗)いやされたのであった(🐊)。
次郎は(🏉)、すぐ、事務(wù )室の前か(👈)ら玄関にかけ(🌤)ての掃除を手(🧝)伝(🚮)った。朝倉(🚴)先生も、そのうちに塾(🕉)長(zhǎng )室から廊(láng )下に出て、みんなの様(🕷)子(⏩)を見ていたが、それも(🖲)ほんの(🈲)し(🛴)ばら(🥇)くで、すぐまた塾長室(🦍)にもどり、椅子に腰(🔷)こしをおろすと、その(🚞)まま何か深く(📍)考(kǎo )えこんでいた。
「もうここはだいたい(🛁)すんだようです(🤽)よ。」
次郎(🔂)は、朝(cháo )倉先(⛩)生らしくな(🙂)い詭弁(biàn )き(☝)べんだ(🚅)という気がしてさびしかった。かれは語(🧐)気を強めて言(🚡)った。
最初(chū )の日(rì )曜が来た。開(🏻)塾(shú(😔) )かいじゅくの(🌏)日がちょうど月曜(yào )だったので(🏜)、(🧓)まる(🍚)一週間になる。
「ぼくは(🌖)、ながい(🍍)こと友愛(😠)塾の仕事を手(🥉)(shǒu )伝わ(🏠)せて(🙍)いただ(🖖)いていな(🚳)がら、そ(🧔)の精(😟)神がまだ(🥉)ち(🤾)っ(🗻)とも身についていなかったた(🐲)め(🍽)に、けさのよう(🛣)なあやまちを犯(🌒)してしまい(🛫)ま(🌷)した。ほ(🍐)んとうに恥(chǐ(🤗) )はず(💾)かしいことだと思っています。し(🤼)かし、そのあや(😹)ま(🛄)ち(⛅)によ(📥)っ(🚤)て、開(♉)塾そうそう、大(🤴)河(🛍)君の(🧑)ような、友愛塾(🎉)精(jīng )神(🏼)に徹底(dǐ(🤲) )した、実(📰)践家(🕴)じっせん(😥)かの魂(hún )たまし(😸)いにふれる(🛎)ことができたことを(🤩)思(🌗)(sī )いますと、一(yī )方では(🎽)、かえって(🏟)ありがたいような気持(chí )ち(🎐)もして(🍨)います(🚱)。」
次(👽)郎(lá(📮)ng )は(💍)、朝(🕯)倉(cāng )先生(🙊)が(😱)、開塾最初の朝の訓話くんわで(📢)、こ(🌥)れ(👐)ほど(👥)激はげしい言葉(yè(😦) )をつかって、真(🥡)正面から塾生(shēng )たちに非(fēi )難(😍)をあびせか(🌔)けたの(🏩)を、これまでにきい(🙉)た覚えがなかった。かれは(📩)、ま(💗)だ(🚡)あとに(👩)残されている自(zì )分(🍔)への非(🈵)難(👠)が、ど(🎩)んな言(😰)葉で表現(xiàn )されるか(🛬)を、身(shēn )がちぢまる思(🤴)いで待ってい(🎌)た。
板(bǎn )木(🎃)を打って(🤦)いたのは、はた(🚏)して大(dà )河無門だった。シャツにズ(💧)ボンだ(🥂)け(🗞)しか身につけ(🐊)ていず、(💰)足袋たびも(🐅)はいていなかった。し(🕣)かし、(🗻)べつ(📴)に(🚷)寒(hán )そう(🚊)なふうでもなく、(🕑)両(liǎng )足をふんばり、(🍀)頭から一(🐢)尺ほどの高さの板木を、近(🔠)(jìn )眼鏡の奥おく(🚮)から(🕚)見(🤤)つめて、(🚃)いかに(🤳)も念入りに、ゆっくり(🈶)と槌つちをふるっ(🍺)ていた(🤱)。
事務所にそなえ(💫)つけてあった何(🏷)(hé )枚か(🍢)の東(🖨)京地(dì )図(🚭)は、す(📳)で(📞)に二三目前(qiá(👄)n )から各(🤠)(gè(📔) )室(🌟)(shì )で(🦀)引(yǐn )っ(👇)ぱり(🕘)だこだ(🐵)っ(🚇)た。土曜日の(🤑)晩(📦)には、炊事部す(💵)いじ(🧗)ぶ(🥚)はみんなの弁当(dāng )の献立(👬)こんだてをするの(🤣)に忙(🚼)(má(💚)ng )し(🎉)か(😲)った。次郎(láng )が道順の相(xiàng )談のために、各室に(🌃)引(😹)っぱりこ(😅)まれたことは(👫)い(😆)うまでもない。そ(🌒)して、いよ(🐊)い(⛪)よ日(rì(💏) )曜の朝(cháo )食(shí(🕓) )がす(💅)むと、二十分と(🚷)はたた(🐡)ないうちに(❌)、塾(💫)内はもの音(yīn )一(🎖)つしないほど、しんかんと(💃)な(🏀)ってしまったのである。
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