「(🎮)いい(🍬)とも(😻)。今か(🚰)らい(🙃)っしょに行こう。」(💋)
「それ(🔉)で、(🚇)その次(🐙)郎君、どうしていたんだ、(⏲)昨日は?」
「(💘)僕たち、自(💾)分(fèn )のこと(😽)っきり考え(🙂)ない(💬)のは、いけ(⏯)ないこ(🙌)となんだろう。」
「本(běn )田はどうだ。四年生にバックし(👊)てもらいたいのか。」(✊)
「そんなこと(🌨)、あり(🤢)ま(🎞)せん。」
と、大沢はその生徒(👁)を見て(🧟)、
と(🏔)、大沢(🎱)はその(♿)生徒を見て、
(自分は、大沢(zé )に(🦎)、心(🍘)にもな(🏠)い偉(wěi )がりを言(🍣)ったつもり(🔣)は(😓)少し(🐏)もなかった(🐮)。し(🐎)かし、自分(🏮)の(🈺)言ったことに、ほんとうに自(zì(🔁) )信があ(🚶)っ(😿)たか(🏇)とい(🔷)うと(😻)、(🤼)そ(🍫)うでもな(🌏)かっ(👏)たようだ。)
だが、彼(📖)の詩(shī )につ(🐁)い(😪)て(😂)、これ以上のことを語るのは(🔎)、今(🛶)はその時期(🌭)で(📂)はない(💏)。何し(🎰)ろ、彼はまだ、歌一首作るにも、指(zhǐ(💎) )を折って字数を数(💲)えてみなければな(😴)らない程度(🛒)の幼い詩(❓)人(ré(🔴)n )だったし、それに、(✂)恭(gōng )一(yī )の詩(👆)に対(duì(🥪) )してある妬ましさを感(gǎn )じて(🕦)いたとしても、彼(🎁)(bǐ )の身(👗)辺には、詩(shī(🅿) )以(🏤)上(shàng )に切実な問題がまだたくさん残(cán )さ(⛰)れてい(🐵)た(🍅)からである。
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