日本《フェラ king》2行目ライン
フェラ kingあらすじ
塵(chén )ちり(🈵)を廊(lá(⛄)ng )下(🙌)に掃はき出すと、かれはバケツに(🔺)水を汲くんで来(📭)て、寝間ねまと(🚠)事務(🖋)室とに雑巾(🥞)(jīn )ぞうきんがけをはじめた。窓をすっかり(💑)あけ(👊)はなった、まるで(🗝)火の気(🕥)のない、(📌)二(èr )月の朝(🖊)(cháo )の空気は、風が(🥔)ないた(🤒)め(👚)にかえってきび(🎃)しく感じられた(🎛)。これまで(🚱)たびたび同じ経験を(🕺)つんでき(🎨)たかれにとっ(🙋)ても、仕事は決してなまや(💠)さ(✊)しいもので(😑)はな(🌈)か(✡)っ(🧚)た(🎺)。ど(💵)うかすると、手(♓)がしびれ(🚙)るよう(💃)にかじ(🎩)か(🚦)ん(♈)で(🗂)、雑巾(🍓)が思うよ(🔴)う(🦉)にしぼ(🚂)れず(🥚)、また、拭ふいたあ(⛺)との床(chuáng )板(bǎn )が、(🎡)つる(🍊)つるに凍ることさ(🌬)えあるのだった。かれは、しか(🚘)し(🌙)、二つの室(shì )をす(🏼)みからす(🕵)みまで、たんね(🐫)んに拭ふきあげた。
かれは視線を転(zhuǎn )じて、そっと先生(shē(😺)ng )の顔(yá )をのぞ(👸)いてみた(🖥)。する(❣)と、ふしぎなことには、(🔘)先(xiā(🕋)n )生(😕)のいつ(🛹)もの(🥌)端然た(🔅)んぜんたる静(📗)坐(🐷)の姿(💺)(zī )勢(🐲)がいくらかくずれて(💼)いる(🌏)。顔(yá(✂) )を(🥧)すこ(💃)し(🔪)伏ふせ、その(🕰)眉(méi )ま(💫)ゆの間(jiān )には深いし(❔)わさ(🆘)え見えるの(🎞)である。次郎(🏪)は、先生が(🧗)気分(fèn )で(🎽)も悪(è )く(⚾)なった(💄)のではないか、と思った。
(🏻)次(cì )郎がはた(🏢)き(🏜)をか(👏)けお(😳)わり(⏪)、箒ほ(😣)うき(🎭)を(🤹)に(🚐)ぎるころになっても、ほか(🏐)の部屋(♟)は、ま(🍁)だどこもひっそ(💬)りと静(jìng )ま(🎉)りかえっていて、板(🎷)木の音だけが、い(❤)つ(🐃)までも鳴(🚔)りつづけていた。
と、次郎は(🚱)ちょっ(♉)と考え(🐿)ていたが、
この(🐑)妙(📛)音をつきだし(🚒)た小(💽)僧(sēng )こ(⭐)そは、実(shí )に、後年の森田悟(wù )由ごゆう(🐪)禅師(🏿)(shī )ぜんじ(🚦)だったそうで(🕍)ある。
「(🌂)今の(🎲)ところ、(🚦)平(🔄)木中佐(🕯)の(😌)影響えいき(🍽)ょうでどうこうというようなこ(🌅)とは、全(quán )然な(🖕)いように思います。」(🔌)
(🈁)と、朝倉先生は、まじまじ(😍)と次郎(láng )の顔を見なが(🎲)ら、
次(cì(🌽) )郎は、すぐ(🚑)、事務室の前から玄関にかけ(🧘)て(😅)の(👦)掃(🌼)除を(🛃)手伝っ(🆒)た(🏧)。朝倉(🙊)(cāng )先(😸)生も(🚌)、そのうちに塾長(zhǎ(🚁)ng )室(shì(🛡) )から(🏄)廊下に出て、みんなの(👎)様子を見て(🦈)いたが、それもほんの(⌛)しばらくで(🔴)、すぐまた塾長室(👱)にもどり、椅(🔧)子(🚴)に腰こしをお(💔)ろ(⛸)す(🌞)と(🚒)、そのま(🔓)ま何(hé )か深く考えこんで(🍭)いた。
次(🥂)郎が、いぶかり(👁)ながら戸(⭕)をあけると、そこには大(㊗)河(🌛)無(👵)門(🚀)が立ってい(🏋)た。
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