フェラ 動画《live69tv》2行目ライン
live69tvあらすじ
次(🛅)郎は何でもないよう(🦒)な調子でそ(💟)う言いながら、メスをあてられる(😴)まえ(🐿)の(🌑)、(🚠)ひ(🍔)やひやした気持で(🎿)道(dào )江の答(🌖)えを(🔽)ま(🏛)った。し(🤾)かし、道(💗)江(💕)が答(dá )え(🥕)るまえ(🥢)に、敏子(zǐ )が口をはさ(🌕)んだ。
次郎は(👇)、そんな実例があるか(🐟)どうかはよ(🥒)く知(zhī )らなかっ(🏍)た。し(🛍)か(📺)し、敏子の言(yán )っ(💄)ている(💠)意味はよ(🙅)くわかった。そして、そうであればあるほど、い(🌉)よ(🍔)いよ馬(👢)田を許しておくのが(🏤)不都(dōu )合だと(🎍)い(🚤)う(📧)気(📽)がした。
次(💮)郎は、(♒)強(🛌)いていつもの(👬)通りの気安さを(🔨)よそお(⚪)って、靴のひもを(🙁)といた。
と、道江は、しかし平気な顔をしている。
町(😐)はずれからは松(sōng )並(🍙)木(mù )の土(🔖)(tǔ(🌈) )手(🚪)が(💁)広々とした青(🏢)田(🤝)のな(👑)かをうねってつづいている。左(🕟)は、ほ(👏)ぼ五(🍘)六(👨)間ほど(🧗)の(👽)川(🤪)で、向(xiàng )こう岸もやはり松並木の土(tǔ )手である。旧(🔑)藩時代のさ(😀)る名高(gā(🌞)o )い土(🔅)(tǔ )木(mù )家(👲)が、北山(shān )の水を町にひく(📰)た(🖤)めに開鑿か(🈂)いさくした水路(🕒)だそう(📔)だが、いつも(🐬)探さ一二尺ほどの清冽(🐢)せいれつな水が、かな(🍏)りな速度で、白砂の上(🏋)(shàng )を走(zǒu )っている。その(📰)水は町に流(liú )れ入る直前に直(zhí )角(jiǎ(🤼)o )に(😎)まが(💈)っ(🐖)て一丁ほど(💐)東(dōng )に流れ、も(🍂)う一度直(zhí )角に南にまがって、町はずれの橋の下をく(🎄)ぐって(😸)いるの(♈)であるが(🚃)、(🐛)その角のあ(🆑)たりに(🔜)は、(🍦)背(bèi )丈(zhàng )せたけぐらいの渕が出(chū )来(lá(😍)i )ており、夏(xià(🗂) )になる(㊗)と、このへん(🌏)の子供たちは、よく(😤)そ(🤼)こ(📵)で水をあび(🔠)る。土(⛲)手をとおって通学している中(😠)学生の中にも(🔃)、学校のかえり途(tú )に(📖)は、子供(🚫)たちにまじって(🧐)水をあびて行(🕷)くものが(🥏)少くはない。次(cì(🔦) )郎もおりおりその(🚨)仲(zhòng )間(👡)に加わる(💝)一(yī )人だ(👱)が、(😪)き(🦉)ょうは、とく(🆚)べつ暑(shǔ )かったにもかかわらず、そ(🏳)こ(🛅)を見(jiàn )む(👶)きもしないで通(💳)りぬけてしまった(🍇)。それから五六分も行くと、一心橋(👊)という橋がかか(⏮)っており(🏂)、(😗)道(💚)をへ(🗻)だて(😤)て、(👥)駄菓(guǒ )子(🧐)や(♍)ところてんな(🌜)どを売る小さな(🔵)茶(🍄)店が(🍂)ある。次郎(láng )は、その半(🎟)丁ほど(🚒)手まえに来た(👧)とき、今までうつむき(🌬)がちになっていた(😘)顔(🦈)をあげ(💣)て、ふと向こうを(🅱)見た。すると(🗂)、橋(😬)(qiáo )の(☝)たもとの大(dà )きな松(sōng )の木かげ(🛫)に、帽(mà(🆓)o )子をわしづかみにして(🔼)向こうむきに立(🖕)っている一人(🔡)の中学生が眼(yǎn )にとまった(🕺)。馬田(🌴)であ(😅)る(🚂)。制服のボ(🔼)タンを(🔇)す(🏨)っかりは(🥞)ず(📑)して胸を(👤)はだ(👊)けているらしく、襟が首の両が(🍍)わには(📺)ね(🥨)出(🥍)し、腰(yāo )に(🚉)あて(🏖)た左(zuǒ )手の(🎌)うしろに裾が(🍾)たくれあが(🎱)って(⛷)いる。
「(🏌)僕、道づ(🤘)れ(㊙)は出来ない(🎂)けど、見(😖)張りならやります(🥙)。」(🖖)
「そりゃあ(💄)、(🏞)道江(jiā(🔞)ng )さんがこ(👎)こ(🍎)から学(xué )校に通うのはいい。そう(🥧)する方(🕷)(fāng )が一番(fān )いいと思(sī(✍) )うんだ。しかし、(🔄)学(🎪)校の行きか(🎛)えりに、次郎(láng )君が道江さんの用(yòng )心(xīn )棒(💡)になるの(🎧)はど(🚞)うかと思う(🎐)ね。」(🔤)
次(🤷)郎は、ぐらぐらと目(🏡)まいがするような感じだっ(🤬)た(🏣)。徹太郎(🍕)(láng )は(♑)、い(🦖)つになく沈んだ調子(zǐ )で、(⏰)
「よくは(⌚)ないん(🤺)で(🍥)す。しかし、(🍽)仕(🚆)方がな(🍀)いでしょう。」
それ(📻)から田(tián )上と校長との間に(🧟)、(🗄)二(🚾)三(🤗)押問(😖)答(🌪)があったが(🉐)、(🎌)校長は同(🎰)じこと(🛁)をくりか(🙎)えしてはた(♓)め息をつくだ(💉)けで、一向らちが(🏑)あかな(🏿)い(🉑)。四(sì(🌀) )人のうちでも(🦅)比較的気短か(🌦)で、ぶ(😔)っきらぼうの新(xīn )賀は、た(🎷)ま(🚾)りかねた(🐢)ように言(yán )っ(🚉)た。「では、(💀)そ(🤥)の願書(🌍)はお返(🕌)し下さい。僕たちで直(🐝)(zhí )接知(🏦)事(shì )さ(🐈)んに(⏪)差(☝)出(chū(💥) )しますから。」すると(🐲)、校長は、いきなり血(xuè )書をわ(🐲)しづかみにして(🐉)、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっこんだ(🤪)。そしてもう(🚍)一度(👞)椅(yǐ )子から立ち上(🦈)り、右(🌱)手を顔(🔲)の(🐣)ま(🔡)え(🏞)に(👡)立(lì )て、まる(🔠)でばね(🗳)仕掛(💎)(guà )の(♒)ようにそれを左右にふっ(😖)た。何か言おうとし(🏠)て(📭)いるら(📒)しかったが、四人(🌑)(rén )の耳にはただ(👛)「うん、(🖥)う(🌈)ん」(🌻)ときこえるだけだっ(🙂)た。梅本の(🈹)言(🍽)(yán )うとこ(🥞)ろでは、校(xiào )長の鼻がもっと烈しく上(shàng )の方(🎿)に(👥)移動した(♌)よう(👮)に見(⏩)えたのは、その時(shí )だ(🎖)ったそ(🥍)うである。新(📇)賀は(😁)すっかり(⬜)おこ(🦉)り出してし(⛱)ま(🤣)った。彼(bǐ )はそれま(🍃)で(🚍)みんな(🏝)のうしろ(😪)の方に(📮)立(🧕)(lì(⛸) )っ(🌓)ていたが、い(🐟)きなり田上をつきのけ(🈺)るようにして校(😖)(xiào )長(zhǎng )の机(🚫)のまえ(🚵)に寄(🌀)(jì(🌹) )って行き、乱(😪)暴(bào )に手をさ(🐸)し(🖲)出(chū )しなが(🅱)ら言った。「そ(🕎)の願書はわれわれの血でそめたものです。それをむだには出来ません。返(fǎn )して下(xià )さ(🖨)い。」校長は、(🐟)しかし(🏘)、ただやたらに手をふって(👧)いるだけだった。
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