光(guāng )一(🤰)(yī )は(📆)四(🐻)人(💛)を(🛡)見(💯)まわした、一同(🐅)はだまった。
「それはね、学生としていいことでは(🤠)ないが、ぼ(🌹)くらだってそ(⏩)ば(🌬)が食いたかったり、しるこ屋へはい(👊)る(🌹)こともあるか(🏹)ら(😪)手(shǒ(📬)u )塚ばかりは(🖱)責められ(🥁)ないよ」と光一は(😂)いった(🛫)。
気(qì(😂) )の短い連中(😎)は声々に叫(jiào )んだ(🗣)、この溢あふる(⬇)るごとき群衆(zhōng )をわけて浦和中学の選手が(🎄)英気(🕌)(qì(💧) )さっ(♌)そ(⏬)うとして場(chǎng )内に現われた、揃いの帽子(🈹)ユニフォー(🎻)ム、(⏩)靴下(xià )は黒(🎍)(hēi )と白の二(🆎)段(🎽)抜き、靴のスパ(📰)イクは日(rì )に輝き、胸(🔴)のマ(⬅)ーク横文字の(✅) urachu はい(🎮)かにも名(🚴)を重んずるわ(🛴)かき武士のごとく見(jiàn )え(🙄)た。
(🙁)こ(🍃)の日(🚙)師(🌅)範学校(xiào )の(👝)生徒は黙(🎢)々塾(⛔)(shú )もくも(🐺)くじゅく(🍹)に応援(🚬)するつもりであった、師範(🥜)と中学(xué(🚠) )と(😑)は犬(quǎn )とさ(👷)るの(♟)ご(🕤)とく仲が悪(è )い、(🏴)だ(💟)がこの応援は中止(🍸)になった(😧)、い(🚋)か(📯)んとなれば審判者し(👮)んぱんしゃは(⛓)師(🎣)範(fàn )の選(🚌)手(shǒu )がた(🚐)の(🕯)まれたからである、で師範は中(zhōng )立隊(duì(🔎) )として正面に陣取っ(🌀)た。
「やあお(🕌)まえさんもきてるね」と覚平がいった。
「(🤓)そうか、う(🥉)む、ああへそだ、はッはッ(🖊)はッ(✈)」
「な(🔦)に(🦂)を? 大事(🚎)(shì )な(🍚)ことを?(🎥)」
「うむ、先(xiā(🤵)n )生(shēng )に教(jiāo )おそわ(🔷)ったこ(🈵)とを」
千三(🚔)はボック(🚯)スに立(lì(🦖) )つ(🎽)前にバ(📇)ット(😴)を一ふりふった、それは先生の手製のこぶこぶだらけ(🍩)のバ(📙)ットである(🦑)。か(🐄)れは血眼(🉑)ちま(🌺)なこ(🦏)になって光(🚿)一(🔼)をにらんだ。いままでかれは光一(🕢)を見るとき一種(🏦)の弱(⛅)(ruò )気(🌩)を(🕺)感(🌷)じたのであっ(💗)た、(🆑)かれはわが(🤧)伯(bó )父が入(🔤)獄中(🚄)(zhōng )に(🐀)受(shò(🚭)u )けた柳家の(🐅)高恩(ēn )を思い、わ(🍎)が貧を(🍿)あわ(🍏)れんで学資をだしてや(🏂)ろ(🛅)うとした光(🏥)一の友情(🔗)を思(🌃)うと(🌁)、か(♌)れの球を打つ(🚔)気合いが(🏐)抜(bá )け(🌡)て(👆)どうする(💟)こともできないのであった。
「き(🐥)ゃつは(🍝)一体(tǐ )生意気だ(🎃)からぶんなぐるがいいよ」(🔮)
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