木曾きその人(🔉)ひとは昔(xī )む(♿)か(🍈)しか(🚓)ら(🥖)お(🐥)伽話(♑)とぎばなしが好すき(👨)だ(🔓)つ(🕊)た(🏖)と見みえま(🚧)すね。岩(📢)いはに(🎬)も、池いけにも、(💕)釣竿(gān )つ(💉)りざ(🤾)を(⬇)にも、こん(🌄)なお(🔧)伽話とぎ(🚉)ばなしが殘のこつて、それを昔む(🛌)かしか(🐉)ら言いひ傳つた(⏳)へ(🖇)て居ゐます。
その祖(zǔ )母(🚹)おばあ(🏕)さんの(🍉)おせんべつが織お(🧥)れ(🥛)る時分(💚)じぶんには(🤖)、父とうさんが生(shēng )うまれて初はじめての旅たび(💺)に出でる時ときも近(👉)ちかくな(🚟)つて來きました。
父と(🤲)うさん(🎽)は(🤳)お雛(chú )ひな(🎣)の家(🧤)うちへ(🏔)も遊(🐅)あ(👩)そびに行いつて見(jiàn )みま(🍜)した。幼(yòu )少ちひさい時分(👭)じぶんから父とうさんを抱(♉)だいたり負(📮)おぶつたりして呉(📿)く(🍂)れたあの(🚂)お雛ひ(👷)な(🤡)の家う(🍻)ちへ(🌰)も、(🚴)もう遊あそ(🏷)び(🔫)に(🐟)行(háng )ゆかれな(📀)いかと思(🥣)おもひまして(🐲)、(😎)お別(bié(🗾) )わ(🍀)かれを告(gà(💋)o )つげ(🐎)るつもりもなく遊(yóu )あそびに(🚮)行(háng )ゆく氣(⚡)(qì(🗞) )きになつ(🗼)た(🈸)の(🖨)です(🈚)。お雛ひなの父親(qīn )ちゝおやの名(mí(🐢)ng )なは(😇)數衛か(🈵)ずゑと言い(📹)つて村(🤡)(cū(🈳)n )むらでもきたない(❔)ので評(🖊)判(pàn )ひや(⛰)うばんな(👿)髮結かみゆひ(🕙)ですとは、前(🏹)まへにもお(🛵)話(⏹)はなしして(👱)置おいた(🎒)と(🏳)思おもひます(🐩)。日頃ひごろ父とうさ(❣)んは(📐)そ(🌐)のきたない髮結(jié(🎭) )かみゆひの(🚃)子こ(🕕)に育そだて(🆙)られ(😼)たと言いつて村むら[#ルビの「むら」は底(🛃)(dǐ )本では(🍦)「む」]の人(🛺)達ひとたちにから(⚪)か(🎂)はれ(⏩)て居ゐま(🈹)したから(🥙)、數(👰)衛かずゑの家うちへ遊あ(🥃)そびに行ゆくところを誰たれかに(♟)見みつけられたら(🚡)、復また(🏚)人ひとにか(👐)らかは(🕶)れると思お(🥈)もひま(🔦)した。そこで父とうさんはお墓(mù )參はかまゐりに(🤠)行ゆ(🎲)く(🧥)道みちの方はうから、成な(🔹)るべ(😁)く知しつた人ひとに逢(🙄)あはない田(tián )圃(🛋)たんぼの側わき(🍥)を通(tōng )とほ(📪)り(🎟)まして(🧠)、こつ(💣)そ(🚰)りと出掛(guà(💓) )でかけて行ゆきました。
峠たうげの(💋)上うへ(🚛)か(👪)ら村むらの小學(xué )校せうがくかう(😇)へ通かよふ生徒せ(🌾)いとがありました(🚏)。近ちか(😋)いところか(🤽)ら通か(💔)よふ他ほかの(🆘)生(💙)(shēng )徒(tú )せ(☔)いとと違ちがひまして、(🍆)子(📈)(zǐ )供こど(😜)もの足(zú(🏊) )あし(🤤)で毎日まいにち峠(gǔ )た(📅)うげ(🍿)の(🥕)上(🚝)(shàng )うへから通(🍤)かよふ(🐕)のは(🏦)なか/\骨ほねが折(shé )お(❄)れま(📱)し(🎌)た。で(👟)も、この生徒せ(🚜)いとは家うちから(👚)學(🏬)校がくかう(☔)まで(⛰)歩ある(🤶)い(🏣)て行ゆく路(lù(🤡) )みちが好すきで、降ふつて(🔦)も照てつて(🐱)も通かよひま(🏼)した。
「こうして見ると、とう(🚺)さ(🤟)んの肩の幅はずいぶん広いな(🦊)。」
(🦕)母(👔)さんを記(🍟)念(niàn )するものも、(📶)だんだんすくなく(📠)なって(🏋)、今は形(xíng )見かた(🌓)みの着物一(yī )枚(méi )残っていない(📕)。古い鏡台古(gǔ )い箪(⛔)(dān )笥たん(🙂)す(🦍)、そうい(⛽)う(💪)道(dào )具の類(lèi )ばかり(👛)はそれ(🎬)で(🐤)も(🤫)長(🍁)く(🖨)あって、毎(🛫)朝(✨)私の(📸)家の末子すえ(🥕)こが髪をとか(🛑)し(🧣)に行くのもその鏡の前(qiá(🐬)n )であるが、長い年(nián )月と共(🦃)に、い(🥅)ろ(🏁)いろ(🔣)な思(🎪)い出すらも薄(báo )らいで来た。
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