二(⛓)人が午(🖌)(wǔ )前(qián )中(🐝)(zhōng )に(👎)来るとすれば、もうそろ(🎚)そろ来るころだ。めいっ(🚘)た(💤)顔は見(jià(🏿)n )せたくな(👡)い。いっそ門のそとま(🚆)で出て(🔯)愉(💭)快に自(🤴)分のほうから迎むかえてやろ(✒)う。あとはあたって(😁)砕く(🚩)だけるまでのことだ(🔷)。――(💕)かれは冒険(🤖)(xiǎn )ぼう(🥚)け(🛴)んとも自棄じきと(🥕)もつかな(🐊)い(⏸)気(qì )持ち(🕤)で、(🚄)自(♓)分自(📇)身をは(🏺)げましたのだった。
「ぼくもそ(😿)うだと思い(👖)ます。命令者に(🏦)依頼いらいす(🚱)る代(👓)わりに、多数の力に依頼(🔅)するんでは、自(💑)治とは言えま(🔩)せんか(🈺)らね(😁)。」
「ぼくたち、学生時代(dài )の(💴)学(xué )寮がくりょう(😱)生活(🍟)を(✳)自治だなん(🤗)ていって、いばっていたもので(🕌)すが、本(běn )気(qì(🔤) )に(🤧)や(🏰)ろう(😈)とする(🐽)と、実(shí )際むず(🌃)か(🙏)しいものですね。」
先生は、しかし、(❎)まもなく顔(yá )を(📃)まっす(🏙)ぐにした(🌜)。そ(🏫)して(🛵)、こ(✏)れ(🧡)まで(🎤)の激しい調子(zǐ(👪) )とはうって代わった、沈(💅)しずんだ(🔍)調子で言(🌎)葉を(🌱)つづ(👭)けた。
(🥀)次郎は、そんな対(😋)話の中(zhōng )にも(🔯)、友愛(🍒)(ài )塾に課(kè )された(🔊)大きな問(🚉)(wèn )題が(⛸)あると(🛣)思った。そして、かれ(✅)らの話がどう発展(🌍)し(🌇)て(🏂)いくかを興味(wèi )をも(💄)って(🦈)待っていた。かれらは(✝)、(🐳)しかし(👒)、(🃏)笑(🚲)った(😈)あと、急(jí )に口をつぐんでしまった。次郎が大(😸)便(biàn )所(📧)の中にいることをだれかが思(sī )い(🚮)出(⏳)(chū )して(🏕)、みんな(🌸)のおしゃべりを制止する合い図(tú )をしたもの(💃)らし(🖍)い。
か(🍛)れは、(🖋)窓ガラス(📋)、窓わく、板壁(bì )、(🚔)ふ(🚭)み板と、上から下へ、つぎつぎ(🔓)に拭(shì )ふきあげ(🎃)て行き(📢)ながら、おりお(💕)り(🏞)そとをのぞいて(📷)飯(🐀)(fàn )島(📐)の様子に注意していた。そのうちに、(🦐)飯島は急に何(🈹)か思(🏟)い(🌟)出したように叫(🆗)(jiào )さけんだ(🥧)。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025