みんながどっと笑った。恭一(yī )はて(🏀)れ(🎡)くさそうに苦(📯)笑して(🍿)、顔をふせた。
「おい、おい―(🧠)―」
(🦕)彼は、(🕋)一年生の全(quán )部とはいか(🆖)なくとも、(🔣)少く(🛹)とも彼(🕟)の組の生(💔)徒(🖱)(tú )だ(🤥)けでも(🏜)、彼と同じ気持になって(🚆)も(🌭)らうことを(😀)、心か(💍)ら望んで(😑)い(🕦)た。彼(🐶)は(👣)ある(💣)日、(⚫)五(💥)(wǔ )六名のも(🧣)の(🚯)に(🚶)真剣にそ(🌕)の気(🏇)持を話して(🔬)み(🏁)た。しかし、(🖤)誰もが反(fǎn )対(🧗)もし(⏳)なければ賛(🎐)(zàn )成もしなかった。落(luò(🔕) )第し(➖)て(😊)同じ一年(💢)にとど(🚂)まっ(🍳)ていた一生徒(tú )などは、嘲るように「ふふん」と答(🔗)えたきり(🚷)だっ(🏗)た。で、(🎯)彼はそれっ(🙂)きり(🗞)、誰(shuí )にもそ(🔧)のことを言わなくなってし(❤)まった(🌸)。
次(🎗)郎はそっぽを向いて、(🏫)返事をしなかった。大沢は、恭一と顔見(🌱)合わせて、(🌀)微(🎋)(wēi )笑しながら(🆗)、
彼(🔜)に(🎽)とっての最も大(dà )きな失望は、彼の教(📬)(jiā(🔭)o )室(🚗)に出て来る先生の中に、権田(tiá(🖥)n )原先(📙)生の(🌘)よう(🙍)な(🗿)人(⚪)を、ただの一人(ré(🤵)n )も(👇)、見出せ(😋)なかったことで(🥁)あった。彼の眼に映じた中学(xué )校の先(xiān )生というのは(🃏)、小学校の先生にくらべて、何か専門らしいこ(🔂)とをほん(🐢)の少し(📃)ばか(🕤)り(🌗)よけいに(🎙)知(🕌)(zhī )っているだけ(🏺)で、およそ人間らしいところを少しも持(chí )合わせない人(👏)達(🎈)(dá )ば(🔊)かりだった。貧しい知(⛸)識を教(🤳)室で精一ぱいにしぼり出すこと、点(🙈)数や処罰で生(shēng )徒をおど(🦂)か(❄)すこと、(🍫)この(⏬)二つの外には、用はないとい(⬆)っ(🤼)た(🍕)顔をしてい(🙌)る人間(✂)、それを次郎は中(zhōng )学(xué )校(😆)の(🐢)先生(🏢)において(🈶)発(fā )見(jiàn )した(🚃)のである。
「どうだ(🆗)い、本田の弟(🗽)だ(🗡)ったら、これ(🐣)から狐なんかに(🤲)いじめられな(🈂)い(🚠)ように、四(sì )年(👗)(nián )生(shēng )でバックし(🕙)て(🙀)や(🛷)ろうじゃないか(🥉)。」(💇)
「(😀)少々て(🐷)れて(👵)いる(⬇)ら(➡)しい(🐊)よ。」
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