と窓(chuāng )の方(⏬)を見る生徒(tú )もある(🏁)。庭に出(😃)た青(qī(🍆)ng )年は桜(📇)の枝の蔭(yīn )を尋ね廻っ(🌨)てい(🚜)た(🆑)が、間(🚙)もなく戻(🎚)(tì )って来(👗)て、捕(bǔ )え(♟)たものを学士(shì )に勧めた。
「この辺は、まる(🕧)で焼石と砂ばかり(🕕)のような(📎)ものでごわ(✌)す。上(shàng )州(🈸)辺と(⛎)違って碌ろくな野(🍶)菜も出(🚵)来や(🕵)せん」
相(xiàng )変らず皆(jiē )な黙って働いて(👋)いる塾(👖)の(📐)方から(😭)、(🔉)高瀬(lài )は家へ帰ろうと(🍛)して、(🗨)午後の砂まじりの道(dào )を(📒)歩いた。停車場ス(📨)テ(❔)ー(🦐)ション前へ出(chū(🎉) )た(🦔)。往来の両側(cè(🏪) )には名(míng )物(👊)うん(🚙)どん、牛肉、馬肉の旗(qí )、そ(🎣)れか(🕌)ら善光(🚵)寺詣もうでの講中のビラ(🥂)などが若葉(🍡)の頃の風(fēng )に(😟)嬲なぶら(📲)れ(📟)て(🙋)いた。ふと、その汽車(😙)(chē(🕌) )の時間表(💒)(biǎo )と、ビイルや(🌬)酒の広告(🕚)と、食(shí(🚝) )物をつくる(🕰)煙など(🏾)のゴチャゴチ(⬜)ャし(🔐)た中に、高瀬(👉)(lài )は学士の(🦂)笑顔を見つけた。
生(🧔)徒も大抵帰っ(🖌)て行(🐔)った。音(🎪)(yīn )吉が独り(🆙)残(cá(🎩)n )っ(🤮)て教室(shì )々々を掃(🌝)除する(🕠)音は(🚫)余(🛂)計に周囲(🍱)(tōng )ま(📏)わりをヒッソリ(⏰)とさせた。音吉(jí )の妻は(🛅)子(💱)供を背(🈹)負おぶいながら夫(💔)の手(shǒu )伝(yún )いに来て、門に近(jìn )い教(🐑)室の内(🛵)で(✨)働(dò(🌦)ng )い(🖥)ていた。
長(zhǎ(🕔)ng )く東京で年月を送って(⛏)来た(🔒)高瀬(📕)には、塾(shú(🛡) )の周囲まわりだけでも眼に映る(💑)ものが(🌿)多かった。庭(🛫)にある桜の花(huā )は(💧)開いて見ると八重(chóng )で、花束のよ(⏩)うに密(🌀)集かたまったやつが(🚖)教室の窓(chuāng )に近く(🔌)咲(xià(🦋)o )き(🕺)乱れた。濃(nóng )い花(🌥)の影は休みの時間に散歩(bù )する教師等の顔にも映り、(🗺)建物(📭)の白(💬)(bái )い壁(bì )に(🖌)も映った。学生等(dě(👦)ng )は幹に隠(yǐn )れ(👒)、枝(🆔)に(👾)つ(🕝)かまり、まるで小鳥(niǎo )か(🈳)なん(🐬)ど(🥝)のようにその下(🍖)(xià )を(🅰)遊び(👤)廻(⛷)って戯れた。
「(🎚)しかし、君、(🚿)その岩が好くなって来るから不思議だよ」(🔽)と高(📜)(gāo )瀬は(📪)戯れて言った。
更に二年ほど過ぎた(🈁)。塾で(💆)は更に教室(🎟)も建増し(📛)た(🤷)し、(🛷)教員の手も増ふ(🐉)や(🚨)した。日下部(🤑)くさか(🌵)べといって塾のため(🔅)に(⛲)は忠実な教員(🏸)も出(🐆)(chū(🌧) )来た(👔)し、洋画(🧒)家の泉も(🔃)一週に一日(rì(🚕) )か二日程(chéng )ずつ(🐢)は小県ちいさがたの自宅の(🌔)方(🛤)(fāng )か(🚌)ら通って来(🎅)てく(🥃)れる。しかし以前(🔤)(qián )のような(🎲)賑にぎやか(🌆)な(🍎)笑(🍊)い声(shē(👖)ng )は次第(dì(🏋) )に(🤲)減(🍻)っ(✈)て行(🐝)っ(✴)た。皆な黙(mò )って(🗳)働くように成った。
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