次郎は、朝倉(🏻)先生が(🕣)、(🥏)開塾最(zuì )初の朝の(🔒)訓(🦋)話くんわ(🤒)で、(🤸)これほど激はげしい言(yán )葉をつかっ(🥣)て(✳)、真正面か(🚏)ら(🧀)塾生たちに(🔆)非(fēi )難をあびせか(🌩)けたの(🧝)を、こ(🤠)れまでにきいた覚えが(🈁)なかった。かれは、(📳)まだあとに残さ(🤢)れ(🤢)ている自分(🛀)への非難が、(🥧)どんな言葉(yè )で表現されるかを、(🌀)身がち(😦)ぢまる思いで待っていた(🚱)。
次郎は、い(🙌)つになくつかれていたが(🎪)、床(👖)(chuáng )とこについてか(🆒)らも(♊)、なかな(🌱)か寝ねつかれなかった。
しか(🗃)し、兄(💣)は(🚘)おそらく道江をつれて来(💰)る。いや、(🙌)かならずつれて来る。そし(😪)て、無意(yì )識な(👅)残酷ざ(🍛)んこ(❄)くさ(🌠)で自分(fèn )の(☔)痛いき(🌇)ず(🕙)にさわ(📘)ろう(🔚)とし(🕔)て(👎)いるのだ。二人(🧐)はあらゆる好意(🐪)(yì )にみち(🧠)た言(yá(🍑)n )葉(🌄)(yè(🗝) )を自(📕)分に(➗)なげか(🏖)けるだろう。二(èr )人のむつまじさを三人に(💨)ひろげる(🏸)こ(💶)と(🗽)によって、二人(🌮)は一(yī )そう深(shēn )い(🚓)よろ(🌹)こびを味わおうと(🧝)つと(👨)めるだろう。二(èr )人(👪)はいろいろ(🔂)と過去の思い(🌊)出を語るにちがいないが、その思(🤫)(sī )い出の愉(🔤)(yú )快(🏄)さも(🔍)不愉(🏨)快(kuài )さも、三(🚈)人(🌳)に共通す(🚣)るものと(🙌)して語(yǔ )られるにちがいない(🗿)。自分は、二(èr )人のそうした(🍂)無意識(🚭)な残酷さに(💺)たい(🐾)して(⏺)、いったい(🛳)どう(👲)い(🐐)う態度(🐹)を(💏)とればいい(🐑)のか。いや、(🤝)ど(🙅)ういう(🔠)態度を(🚅)とりうるというのか。
「私(🙅)は、(🖥)大河をそ(🚚)んなふ(👉)うに思(sī )う(💐)のは、(❕)むし(👞)ろ大河に対す(🈺)る侮辱(rǔ )だ(🤼)という気もす(🦉)るんだがね。」
朝倉(cāng )夫(🏒)人は、行事を(🌁)おわって空(🈴)(kōng )林庵(ā(🎭)n )に(📏)引(➕)きあげるまえに、わざわざ次郎の室にや(💐)って来(🛍)て(🆎)、しばら(🤭)く話(huà )しこんだ(⏫)。その話(🐻)の中(zhō(🍀)ng )にこんな言葉(yè )もあ(😏)った。
(✨)そ(🏞)のうちに、小便所の掃除が終わったらしく、(⚫)それにかかっていた四人(rén )の(🎱)うちの三人が、とん狂(🚌)な笑い声をた(㊗)てながら、大便所(🌈)の(🥞)掃(🗺)除を(🐪)はじめ、あとの一人が、たたきに水を流(🔁)しは(🤤)じめた。で(🌋)、次郎は、二(🐥)(èr )つ(🍬)目の(❣)大便所(🔑)の掃(sǎo )除をおわると、すぐそこ(😺)を(🍷)去(🏗)っ(🐥)て(⬜)講堂の(🥧)ほうに行った(🐗)。大河とは、ついに言葉をかわさ(⛔)ないままだったのであ(🎀)る。
(🔨)とあい(🔲)さつ(❓)して、大(🍂)河に近(jìn )づいた。
「(😱)そういう(😣)と、ゆう(🛏)べの(✨)室長選挙も何だか変(🍬)だ(🗿)っ(🔑)たぜ。」
かれは、そのつめたい(📯)空気(🎳)の針をなぎ払はらうように、(🏬)ばたばたと部屋(🕞)中にはたきをかけ(🏺)はじめた。
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