いまかれは臍(qí )下(🆙)せいかに(🍴)気をしず(🐴)め、先(xiān )生(🌑)の(🐻)バットをさげて(🎇)立ったと(⛔)き、(🖊)はじめて(📧)野(🍢)球の意義がわか(💐)った。
「だ(😋)めだよ、つまらな(🗾)い」
「(🏎)ぼくは(😧)いま力(🐿)を入れ(😱)てつきだし(🕰)てるのです」
「うむ、(🤯)先(xiān )生(shēng )に教お(😵)そわったことを」
光(😍)一(yī(🔋) )は四人(rén )を見ま(🚍)わし(🐁)た(🧗)、一(yī )同はだまった。
わ(📵)っ(😹)という(👵)喊声かんせいと共(🔹)に千三(🈳)は球(👋)がた(🍖)しかに(💐)手塚に取(qǔ )ら(⛺)れた(🛂)と思った(🤮)、が(🏦)球(🌪)は(💋)手塚(zhǒng )の靴先(xiān )に(👅)バウンドした、手塚(zhǒ(😂)ng )はダブル(🛫)プレ(🌡)ーを食(🔅)(shí )わして(💇)喝采(🤭)(cǎi )かっさいを博(bó )そうとあ(🎴)せった(🏧)のでスタートを(📅)あやま(💖)ったのであ(🚽)る、(😣)か(🌰)れ(🛂)はバ(😐)ウンドした球をつ(🎵)かもうと(😷)し(🧘)てグ(🏬)ロ(🐫)ーブ(🍀)の上ではね返し(💿)た、ふ(🤔)たたび拾(shí )お(🌎)うとしたと(🅱)き二塁手と(🌂)衝突しょうとつして(🎰)倒れた。かれは起きあ(🅾)がったがあわてたために球(qiú(📉) )が見えなかった、球はかれの靴のかか(🧘)と(㊙)のところにあったのであ(🍶)る。
「女(🗻)と合奏(🎇)したり、手紙を(😎)やりと(🈷)りするのはどうだ」
(🏮)いず(🔦)れを見てもそれはい(🕋)かにも(🤼)みじめな一隊であった、か(🤪)の花やかな浦中(😉)と対照して(😜)これ(🐱)は何(hé )とい(🎯)うきたなら(🍜)し(🎾)い選手達(dá )だろ(✒)う、見(📩)物人は戦わぬうちに勝敗を(🎦)知(zhī(😍) )った(🙈)。
「明(⬆)日(🚪)あすが試合(hé )ですから、是非今日一日(rì )みっちりと練習してく(🔇)ださい」
「(🌃)う(🧠)む、先生に教おそわったこと(🌶)を」
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