新賀はひょうし抜(🈁)(bá(📇) )け(💤)が(👺)して三人(rén )を(🎀)ふりかえっ(😸)た。三(🥕)人(🌷)も(🎲)おたがいに顔を見合わせて(🚺)いる(📛)だけである。する(⏭)と校長はもう(🔭)一度、「いいかね、君(🏝)ら(📶)を信(⏸)頼(lài )してたのんでおくよ。」と、(⏸)念(🆔)を押し(🌒)、(🛀)「じゃあ、私(✖)はすぐ県庁に出かけなけりゃ(🚭)ならんから。」と(💩)、あた(🖲)ふ(🌶)たと帽(mào )子掛の方(🔴)に行って帽(🌗)子をかぶった。そこで四人(rén )も(🔃)默(📿)ったまま、校(🏘)長(zhǎng )のあとについて室を出て来た、というのである。
馬田はあざけるよ(🐛)うに笑った(🏨)。
「しかし、そんな(📆)こと、何の役(yì(🕕) )に(🕺)も立たないじ(📿)ゃありませんか。きょう(😛)も平(⛴)気で待伏せしてい(🥋)たっていうんだ(🚲)った(🍍)ら。」
「(🚧)そう? あ(⏮)たしもついさっき(🕴)来たばかり(🥜)なの。」
次郎(láng )は、まだ涙のすっかりか(🍜)わきき(💪)れない眼を見はってたずねた。
そ(💦)れで(🛢)も、その日(rì(🚡) )は、森川の(🎏)教(jiāo )員(⏯)適性審査(chá )以(yǐ )上に大(dà(🎀) )した出来(😖)事も(🍁)なく、(🤔)ひけ時から二十分(fèn )もたつ(🦏)と、校(xiào )内には生徒の姿は一人(📳)(ré(⬛)n )も見(👚)られなくなった(🐤)。ただ先生(shēng )たちだけが校(xiào )長(🎆)の(🥔)帰(🔕)(guī(🕣) )りをま(📃)つ(🌫)た(📩)めに居(jū )残っていた(🔟)が、もう(👽)話(huà )の種も(👨)つきたら(🚱)しく、どの先(🐗)生(shēng )も(🐔)、い(🗺)かにも(✝)所在(zà(🛷)i )しょざ(🏛)い(📆)な(🏿)さそ(♏)うな(🤓)、それで(🔼)いて何(hé )とな(🏌)く落着きのない眼をして、教(😿)(jiā(🌗)o )員室(🍝)を出たりはいっ(⛱)たりしてい(🥎)た。
「そう?(🥈) じゃあ、何に(👹)も出来ませんけれど、あたしすぐ(🙄)お支度(📤)し(🤩)ます(🏸)わ。……道(dào )ちゃ(🐟)ん、さっきからのこと、自分(fèn )で(😋)義兄さ(✳)ん(🍕)にお話してみたらどう(✝)?」
次(cì )郎は、ふしぎ(🔎)にも思い、いく(🌎)ら(🎗)か滑稽(jī )にも感じながら、歩(bù )き出そ(😨)うとした。が、その(🔤)とき(🤕)馬田のほかに(👞)も(🏓)う(👏)一(💠)(yī )人、彼(👒)の(⚫)眼(🍂)にうつった(🏏)人影があった。それは、土(🐫)手のずっと向こうの方を(🛃)小走りに走っ(🔐)て(👚)行く女学(xué )生の姿(zī(👾) )であった。そ(🚠)の制服姿(👏)は(🥪)、もう(🏏)うし(⛄)ろ(🐉)から見(😋)たので(🍢)はちょっと誰(shuí )だか判(🗼)断がつきかねる(🔦)ほど遠ざ(👬)かっていたが、(📙)次(cì )郎(⏮)(láng )に(📼)は(📭)それ(🐉)が道(♋)江(😨)だ(🍢)という(🈵)ことが一目(🚽)でわ(🚍)かった。
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