塾の小(💓)使も高瀬には先(xiān )生(📋)だ(👍)った。音吉(jí(🚅) )は見廻りに来て、鍬(qiāo )の持(chí )ち方か(🎧)ら(🌦)教えた。
「子安(🍜)君はナカナカ好い身(🍾)(shēn )体ですネ―(🕑)―」
(🎱)翌(🥛)朝高(gāo )瀬は塾へ出よ(🍝)う(🗿)とし(🎞)て(🥇)、例の(🐤)ように鉄(🐁)(zhí )道(♉)の(🎿)踏(tà )切の(🚸)ところ(😥)へ出た。線路を渡って行く(🥠)塾の生徒な(🦊)どもあった。丁(dīng )度(dù )そこ(🔠)で与(yǔ(🌰) )良町よらま(🤥)ちの方か(😎)らやって来(🎅)る(🏆)子安に逢った。毎時(📷)(shí )い(✊)つも言い(👡)合(hé )せたように(🎳)皆(🐱)(jiē )なの落合うところだ。高(🕌)瀬は子安(ān )を(🏰)待合せて、一(🚇)諸(💃)(zhū )に塾の(🌿)方へ歩いた(🐯)。
と学(xué )士(shì )は今ま(🦂)で(🗄)にない(🔄)忸(🎥)々なれなれしい(🕝)調(🚟)子で話し(🗿)掛けて、高瀬と一緒に石(shí )垣側(🌮)わきの段々を貧しい裏町の方へ降り(🏽)た。
「(🎊)誰(🤣)だ」
この光(🔹)景(jǐng )さまを笑(🖍)って眺(🚂)めていた高瀬は自分の方(fāng )へ来た鞠(😓)子(zǐ(🥢) )に(♓)言(🎈)(yán )った(🌎)。
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