「(📩)こらっ(🥜)! どこへ行(háng )くんだ!」
大(😹)沢(zé )が(⛑)はたから口を出した。
(🐫)と自(zì(🚱) )重論が(📏)出て来た。
誰(shuí(😔) )よりも感激したの(😶)は、恭一だった。正義感の(❣)鋭いわりに(⏰)、気(👲)の(🅿)弱(ruò )い彼は、大沢(🏄)のこの(🚅)言(🏨)(yán )葉(🥜)で、力強(🕶)い支(🍩)柱を(🥎)得(🌂)(dé )たよ(🚧)うな気がした。彼は、何(🥠)よりも、それを次郎のために喜んだ。そ(🆙)して、その日の授業(yè )が終るまで(🚐)に、彼は(🗿)、次郎(láng )の生(shēng )い(🌙)立(lì )ちや、彼自身の(🦁)次郎(♉)につい(🕣)て(🐓)の考え(👔)などを、何も(🐥)かも、(💃)大沢(zé )に打(dǎ )ち明けた(🍱)。
「ふむ(👍)、(😐)生(shēng )意気(⛑)そ(☝)うだ(🔖)。」
恭一にそう言わ(🤤)れて、(😈)次郎(láng )は(♐)あら(🐴)ためて大(dà )沢を(🌌)見た。張りきった(🗾)浅(qiǎ(🍵)n )黒(hēi )い顔に(💾)は、(🏑)頬(jiá )から顎にかけて一分(😍)ほどにのびた(🛐)髯さえ、まば(🚷)らに見える。どう見(💍)ても恭(gōng )一(♐)の仲(zhòng )間らし(🕤)くない。彼(bǐ )は、大沢(zé(🍷) )が五(🦏)年生でない(😑)こ(🈁)とがわ(👜)かって急(🌅)に楽(🎈)(lè )な気持になった(🏴)が、同(🚯)(tóng )時に、何か滑稽なような気もした。
「歴史(shǐ )的とは驚い(🦀)た(🗜)ね(✉)。はっは(🤛)っはっ。」
彼(🐎)にと(💣)っての(♑)最も大き(🏚)な失望は、彼(🚗)の(🤾)教(jiāo )室に出て(🌡)来る先生の中に(🏔)、権田(tiá(🌽)n )原(yuá(🛍)n )先(🐪)生のような人を、ただの一(🐊)(yī )人も、(🧀)見(⏬)出せ(🔉)なかったことで(🚭)あった。彼(bǐ )の眼に(🙌)映じた(🙉)中学校(🍱)の先生というの(💇)は、小学校の(👤)先生(shē(🎭)ng )にくら(📘)べて、何(hé )か専門ら(⛪)しいことを(📻)ほんの少(shǎo )しば(🏞)かり(🧔)よけいに知っ(🤹)ているだけで(🦃)、(🤞)およそ(🕎)人間らしいところを少(shǎ(🌦)o )しも(🤘)持合わせ(🧠)な(🐥)い人達ばかり(🥘)だ(🚪)った。貧しい(🗾)知(📄)(zhī )識(shí )を教室で精一ぱ(🏕)いに(🌥)しぼり出すこ(🔯)と、点数や処(🉐)罰(🖍)(fá(🐂) )で生(shē(🛢)ng )徒(🔻)をおど(🔲)か(🎈)すこと、(🥡)この二つの外には、用(📝)はないといっ(🎳)た(🕜)顔(💗)(yá )をして(👩)い(⏲)る人間(jiān )、それを次郎は中(zhō(🗂)ng )学(xué )校の先生において発見したのである。
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