(🙃)光一の真剣(🧀)な態度は(🔅)一同の(🎾)心を(🐁)動かした。
「そんなことが(🆔)あるもん(🐤)か」と(🌒)柳はわ(📀)ら(🚚)いだす。
「女と合奏したり、手紙をやりとりするのはどうだ」
(🕗)そのころ学校内で奇怪(👗)な風(fē(🎁)ng )説が伝わった、(🎤)生徒の中(zhō(💼)ng )で女学生(shēng )と交(💉)(jiā(🍐)o )際(🎖)し(🌊)、ピアノやバ(🏸)イオリンの合奏を(🐳)した(🐪)り、手紙を(🍒)交換(huàn )したり、(💕)飲(🧓)(yǐn )食(shí )店(🐝)(diàn )に出入りしたりするものが(🌹)ある、い(😛)まのうちに探(🍢)しだ(🦀)して(🐋)制裁(🎭)を加えなけれ(🐣)ば浦和(🤒)中学(xué )の(🙇)体面(📚)(mià(🐖)n )に関(🅰)する。
「なにもないよ」と(📀)柳(🔶)は小(📸)(xiǎo )原の鼻を見(🥚)ていう。
「(⏩)青木君(🚍)、(🚏)ぼ(✈)くの学校(xiào )へ入学したまえよ」
「よしッ、ぼ(🍀)くはかな(🌙)らず反省さしてみせる」
(⏫)私(🌩)情(qíng )は私情であ(👵)る、恩義は恩義である、だが野(yě )球(qiú )は先生およ(🔺)び全校の(🛏)名誉を荷のうて戦(zhàn )うのであ(👵)る(🏠)、(🍕)私(🤴)情(🤕)をは(🧖)なれて(🍊)公々然と(🗽)戦ってこそ(🚚)それが本当(dāng )の野球精神(shén )である、(🛃)このバットは先(🔳)生(🔢)(shēng )を代(🍬)表(🔶)した(🖕)もので(🕢)ある、ぼくが打(😶)つの(🐋)で(⏩)な(😹)い、(🍿)先生(🌈)(shēng )が打(🍙)つのだ(🍇)。
「もくもく万歳(📊)! も(🏕)く(🏏)もく勝(📚)ったぞ」
その夜千三は明(🎊)日あ(💻)すの商売のしたく(🍪)をお(🤴)わってから(👝)窓(❔)から外を見(jiàn )やった、外(wài )は暗いが空(🤤)はなごり(❔)なく(🐩)晴れて星は豆(dòu )を(🔀)ま(👬)いたように輝(huī )いていた、千三(🥞)は明日あすの好(😃)(hǎo )天気(qì )を予(yǔ )想してし(🐓)ずか(🐣)に眠(miá(🛰)n )っ(🌹)た(🤸)。
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