(📃)次(⏩)(cì )郎と(🚿)大河とは、間(🍓)もな(🔠)く(🍔)、(🌲)それぞれ(🤕)に(😑)最初の(🎽)大(💲)便所の掃除を終(🥎)(zhōng )わっ(🌋)て、と(👭)なりの大(dà )便所に移っ(🏮)ていた。ま(⭐)だだ(🚻)れ(🤟)も手をかけない大(dà )便所が、あい(🐿)だに三つほどはさま(🐉)っている(🏺)。次郎(🕝)は、さ(🏂)っ(🐉)きから、大河に話しか(💎)けてみたい気(🏙)持(🍙)ちは十分(🏍)(fèn )だった。しかし、遠くからのかけ合(⛱)い(🌶)話は、この場合、何(🚭)(hé )となくぴ(🌯)ったり(🐡)しなか(🎅)っ(⭕)たし、また、(🏜)雑(zá )巾(🏈)をゆすぎ(🔖)に出たついでに、そっとのぞい(✝)て見た大河の様子が、いかにも沈黙ち(🔨)んもくの行者ぎょうじゃ(♋)とい(🐗)っ(🕗)た感銘(👋)か(🔸)んめい(❓)を(🏒)かれに与(yǔ )あたえてい(❣)たので、(⭐)口(kǒu )をきる(🚘)のが(🐏)よけ(🌎)いにため(😣)らわれるのだっ(🥍)た。
じょうだんめかして、そんなこともいった。ゆうべ各室で就(🥐)寝(🚚)前(qián )に行なわれた(🈵)互選ご(🍿)せ(🍌)んの結(jié )果、か(⏹)れは第五室(🈹)の室長になっていた(🐆)のであ(😄)る。
飯(🦕)島は、そ(👣)う言う(🎽)と、いか(🍧)にもあわ(😼)てたよう(📻)に、あたふた(⚡)と廊下(xià )に足(🥘)音(yīn )をた(💙)てて去(qù )った。
もっとも(🌛)道(🥏)江に(🕒)たいし(💾)て自分(⏳)の抱いだいている気(qì(🔟) )持ちに、兄(📂)(xiōng )がまだまるで(🗄)気がついて(🕗)いないらしいの(♎)は、ありがたい(🚟)ことだ。し(🔧)かし、だから(🌫)といっ(☔)て(😾)、二人(🙀)(rén )がむつまじ(😘)くつれだ(👑)ってやって来(🗣)るのまで(⏺)を、ありがたく思(🚊)うわ(🦄)けに(✏)はい(📅)かない。痛(☕)い(🔆)きずは(👵)、どん(🚱)な(🎊)に(🍓)用心ぶかくさ(🎸)わられても痛(⭐)いのに、まして(🚄)、そのきずに気が(🔍)つ(🥇)か(💝)ないで(🏗)、無遠慮(lǜ(🤙) )ぶえん(😟)りょ(🕟)にさわられては全くたまった(🕛)もの(🎺)で(🥑)はな(😤)いの(🛸)だ。
(🤜)みんなの(😂)視(shì )線(xiàn )は、もうさっきから大(🏋)河(💜)に集中され(🆙)ていた(🌸)。大河の顔には(🎇)、しかし、それ(📨)でてれて(🎀)いるような表情(🥞)はすこしも見ら(📲)れ(🏆)なかった。かれはただ(💐)一心に次郎の顔を見つめ、そ(🏾)の声に耳をかたむけているだけであった(🏧)。
それは第(✒)二の笞(chī )だった(🖤)。しか(😍)も、第(🎨)一の笞(🐤)よりは(🧦)るか(🚪)にきびしい笞(chī )だった。
その(🌉)あと、就寝(⛑)前の行(⚾)事(🕝)として、最初の静(jìng )坐せい(🍞)ざがは(😇)じまっ(🐝)た。塾生たち(⚽)は、(🔙)各(gè )室(💖)ご(👡)と(😤)に、きちんと縦(🐙)たてにならび、朝(cháo )倉先(xiān )生の(🔡)指導(dǎo )にしたがってその姿(😓)勢をとった。
み(🌗)んなは、しず(🏝)かに眼(🚓)を見開(🌃)いた。窓のす(💻)りガラスはもう十(shí(🍟) )分明(míng )るくなっており、ほ(🕰)のかな紅を(⌛)さえ(🦔)とかしていた。
そのあ(🚠)と、八時から正午(Ⓜ)まで、「郷(🕝)土(🦂)社会と青年生活(🔪)」という題(🎯)目で、朝(🦓)倉先生(🚩)の講(😖)義があり、午後(hòu )は屋外(🈲)清掃せいそ(🧖)う(💦)と身(shēn )体(👷)(tǐ(😭) )検査、(🐔)夜(yè )は読書(shū )会や室内遊(💓)戯ゆう(🛒)ぎなど(🤬)で、開(🏞)塾第一日(🕺)の行事が終(😤)わった。
「どんなふうだね(🚺)。」
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