漫画《えろ トレ》2行目ライン
えろ トレあらすじ
と、敏子が微笑(🕛)しなが(🌚)ら、
(🌏)次(cì )郎(🥃)は、それでも返(fǎn )事をし(🎯)ない。視線はやはり(⛎)馬田(tián )の(🚎)眼(🚷)に一直(⏸)線に注がれたま(😄)ま(🎦)である。
「よくはない(🛫)んです(📔)。しかし、仕方がないでしょう。」(🤐)
それ(🏈)でも(⛩)、その日は(🍙)、森(📨)川の教員適性審(🔚)査以上に大し(👇)た(📼)出来(🌬)事もな(🏉)く、ひけ時か(💟)ら二(🔻)十分もたつと、校(xiào )内(nèi )には(🛒)生徒の姿は一人も見(♍)(jià(🌨)n )られなくなった。ただ先(xiān )生たちだけが校長(🚲)の帰り(👡)を(📆)まつた(⬆)めに居(jū )残(🍋)っていたが、もう話(huà )の種もつ(🈂)きた(🎶)らし(🌦)く、どの先(🐤)(xiān )生も(🐠)、いかにも所在しょ(🛴)ざいなさそうな、それでいて何となく落着きのな(📓)い(🙍)眼(yǎ(📎)n )をし(💚)て、(🅿)教員(🚃)室を出たりは(🤪)いったりし(📤)ていた。
馬(📲)田も、(🔉)それっきり口をきか(📭)なかっ(🤸)た。二人は(😖)、かなり(🏇)永いこと、にらみあ(🤧)ったまま突っ(🍲)立ってい(🔐)た。次郎が(🍊)視(shì )線(🍬)も手(shǒu )足も微(🚄)動びど(🐋)うもさせなかったの(🍛)に(🍎)反し(😒)て、(⚡)馬田(tián )の(🐅)視線(xiàn )はたえず波うっており、その手足(🚻)はいつももじもじと動い(🎰)ていた。
次郎は(♿)、顔を真(💕)正(🚡)面にむけたまま、(👿)茶店のまえ(🥙)をとおっ(🗣)た(🥜)。針金(jīn )で(👳)全身をしば(⛏)られ(📂)てい(🔍)るような変(🦂)に(🦆)固い気持だった。店の中(🥅)の様子はまるで見(🕹)(jiàn )えなかったし(🥩)、馬(🏘)田がどのへんにいるかは、むろんわからなかった。ただ(🛌)、店先(🧥)に近(🛢)い水桶の底に、半(🏝)透明に光(guāng )っ(🚹)て沈(shě(👟)n )んで(🚢)いる何(hé(🔘) )本(běn )かのと(🚦)ころてんが(📘)、かすかに彼(bǐ(➖) )の眼(yǎn )をか(✍)すめただけ(🛌)であった。
「いた(🍅)ずら？ 僕(🐔)、馬田がど(🗡)んない(🆘)たずらをしていたか知ら(⬜)ないよ。僕は、馬(mǎ(🛵) )田(🌈)が橋のと(🚻)ころ(⬆)に立って(💂)道江さ(🕤)んが(🚛)走っ(⚪)て(📽)行く(🐫)の(🕘)を(📸)眺めていた(🧘)の(🕷)で、変だと思った(😱)だ(🌵)けさ。」
道(dào )江(🗳)は(🏌)答えないで敏(mǐn )子の顔を見た(🎤)。敏(mǐn )子(zǐ )は、(🗓)
それによると、血書(✈)のこ(🏰)とは、もう昨日のうちに(🌭)警察や憲兵隊の耳(ě(🍖)r )にも入り、県の学務課にも通報さ(❌)れていたら(⛄)しい(🏫)。今朝(cháo )はさっそく(🌚)そのこ(📬)とで(📰)学務(wù )課の方(💄)から(♌)電(🔥)話がかかって来(lái )た。校(💲)(xiào )長はちょうど(😽)そ(📰)の時(🕯)四(🧣)人(🙎)の代表(🎄)と会(huì )っている最中(zhōng )だ(🧟)ったの(🛥)で、(🌭)教頭が代(🚱)ってそのことを報告すると、では一応(yīng )おだやかにその血書(shū )を(🚄)受(shòu )取る(😓)がいい。そして校(🏙)(xiào )長自(zì )身それをもってすぐ県(xià(🔦)n )庁に出頭す(🌁)るよ(🗨)うに、ということ(❔)だった(😣)。教(🚱)頭が(⬇)紙(zhǐ )片(piàn )に書(♟)いて校長(🤖)に(🎗)渡し(👄)たのは、そのことだった(🐻)にちがい(🛡)ない、というのである。
と、敏(mǐ(👁)n )子(💇)が微笑しなが(🦓)ら(🤜)、
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