(🤜)学(⏩)士は華やかな(🍥)大学時代を(💼)想(xiǎ(🏔)ng )い起(🈯)したように(🕔)言って、その骨(🐆)を挫くじかれた指で(🎁)熱(🎌)球を受け損(📋)(sǔn )じ(🅱)た時の真似ま(🤡)ねま(🕜)でして見せ(🔚)た。
子安(⭕)は先(📙)へ別れ(👫)て行(há(🍿)ng )っ(📱)た。鉄道(💆)の踏切を(🏬)越(🎗)した(🆖)高い石垣の側で、高(⛵)(gāo )瀬(🕙)はユックリ歩いて(📹)来る学士(shì )を待受(shòu )け(😎)た。
と先(😗)生(🚎)は高瀬に言っ(📃)て、一緒(xù )に(🗂)奥の(♒)方(🚡)まで見て廻った。
先(📹)生が庭を(🌋)廻って来(💋)(lái )た。町(dī(⛹)ng )の方に見つ(🌬)けた借(jiè )家へ案(⛲)内(nèi )し(🚃)よ(🥄)う、という先生に随(📍)い(🍉)て、高瀬は(🏌)や(🥎)がてこの屋敷を出た。
「しかし、高瀬君、どう(🕑)してこ(👍)ん(✉)な(💂)に御(yù )懇意にするように成(chéng )ったかと(🆑)思うようで(📔)すネ(⏳)…(🏃)…貴(🐓)方(🤠)のところでも、今、お子(👦)(zǐ )さんはお二(✒)人(👼)か……(🔠)実(😜)際、子(😛)供(🔄)は骨(gǔ )が折(🕢)れ(🛵)ますよ。お二人(🥟)位(wèi )の時は(📁)ま(🌑)だそ(🍷)れでも宜(🌗)(yí )よう御(🌬)座(zuò )んす。私(sī )共を御(yù )覧なさい、(🗜)あの(🔇)通(tōng )りウジ(🥗)ャウジャ居る(🚑)ん(👫)ですからネ……加おまけに、(🅰)大飯食おおめ(🛋)し(🙏)ぐ(❤)らいばかり揃(🖱)そろ(🚧)っていて」(🐆)と(🎹)言(yán )いかけて、学士は(🚡)思(🍼)い(🏵)出(chū )したように笑って(🎰)、「まさか、子供に向って、そんなに食うな、三(🍚)杯位(👲)にして控えて置(zhì )けな(🚎)んて、親(qīn )の身(🏴)としては言えませんからナ……」
「なんだか俺は心細(xì )く成(🔑)って来た。仕方が(🏚)無い(✒)か(⚡)ら(🧐)、こうし(🐕)て坐(zuò )って見てるんだ」
「まだ(🤽)私(📻)は老眼(🚰)鏡には早過ぎる―(🚬)―ヤ(♓)、これ(🎗)は驚(jīng )いた(❤)――(⤵)こ(📤)う(👲)側へ寄せたよりも、すこし(🌠)離し(🦁)た方(♋)(fāng )が(💄)猶(yó(🔖)u )よく見えますナ――広岡(🀄)先生(shēng )、いか(🦈)が」
「広(🥓)(guǎng )岡(gāng )先(xiā(🏌)n )生の御(yù )国(🚁)(guó(🏞) )は(🚾)どち(🌍)らなんですか」と(📚)高瀬が聞(🍖)いた(💚)。
「ど(📧)うでしょう、高瀬君、今度(dù )塾へ(🏽)御(🍖)願い(🛢)しました伜せ(🌱)がれの奴は。あれで弟と違(wéi )って、性質(🛥)は(🎁)温(🅰)(wēn )順(🍮)(shùn )すなおな方なんです(🕑)がネ。あれ(🥌)は小(🔞)学校に居る時代か(💉)ら図(tú(⛑) )画が得意(🥞)でして(😧)、その方(fāng )では何(🏢)時でも(📎)甲を貰って来ましたよ。私が伜に、お前は何に成(ché(⏺)ng )るつもりだッて(👛)聞(😲)き(📪)ましたら(🐌)、僕は大(🍐)きく成(chéng )ったら、泉先生の(🏎)ように成るん(🔖)だ(🎾)なんて……あれで物に(🔉)成(♎)り(🏇)ましょ(♊)うか…(🍌)…」
しばらく石のような沈(shě(🔨)n )黙が続いた(🎦)。そのう(🐚)ちに微かすかに(⛵)酔(😿)(zuì )が学(xué )士の顔(⛑)に上った。学者(zhě )らしい(👯)長い眉だけホン(💊)ノリと紅(hóng )い(💥)顔(yá(🚹) )の中に際立きわだって(📴)斑(bān )白(🈶)は(🙅)んぱくに(🔏)見えるように成(chéng )った(📕)。学士は楽し(❄)そうに両手(⏲)や身体を動かして、胡(👩)坐あぐら(👛)に(🧐)やったり、坐(🐉)り直(🍵)したりしながら、高瀬の方を(😾)見た(🌱)。そし(🕠)て話の調(🔰)子を(👴)変えて、
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