「僕に(🍄)は(🎯)、本田がそんな卑劣な男だと(⏩)は思(🔉)えないが(🎸)ね。」
(💡)そこま(🏏)で考えて来(🏃)た時に、ふ(🌴)と、隙間(📷)風(fē(🆎)ng )の(🕚)ようにつめたく彼(🔦)の頭(tóu )をよぎったものが(🆓)あった。それは(🍦)、自分たち(🐉)の運動が幸いに成(🔍)功して(👷)、ど(🔚)う(👃)なり県当局(🕞)(jú )の(🎒)意志を動(dòng )かし得たとして(🕴)、(🎠)先(🐆)生は果して留任を肯(kěn )がえんじら(📿)れる(🌀)だろうか(🛃)、という疑問(🐉)であった(⚪)。この疑(🦐)問は(🧐)彼をほと(🏧)んど絶望に近い気持にさ(👨)そいこ(😛)んで行っ(⬆)た(🔗)。先生のお気質と(👙)して、そんなこと(🕤)が出(chū )来る(❎)は(🕕)ずがな(😌)い。自分は(⏺)、(🏯)ただ一途に(🈹)先(xiān )生の留任を目あてに(🧜)、血書(shū )を書いたりして一所懸(⛎)命になっ(🤔)ているが、先生にして(Ⓜ)みると、落ち(👔)つ(🔐)く(📳)ところ(😣)は(🛥)最初からはっき(🕵)りきまってい(👰)た(🏛)のだ。自分(🚇)はただストライ(🐬)キに口火を与えるため(🔒)に、(😂)そし(✝)て先(xiān )生の最(zuì )後に泥を塗(📡)るた(👙)めにあの血書(❎)を書いたのではな(✋)か(👹)ったのか。
「しかし、私はうれしいんだよ。私(🆘)のた(🎿)めに血(🍵)書(🚃)まで(🔣)書いてくれる教(⛅)え(🕐)子が(✏)いるの(🛅)かと思うと。」
「毎日そんなこと(🥎)が出来て(🗂)? (🚼)千ちゃん(🍼)、きっと(📹)変に思う(🏬)でし(🎳)ょう(👎)。」
校(😤)長室における会見(🚰)の様(yàng )子は、あと(🔯)で四(sì(🐾) )人が―(🈺)―と(🍮)言って(🤟)も(🚏)平尾はあ(🐶)ま(✉)りしゃ(🌓)べらなかったが――み(👎)ん(⛩)なに(🧝)話した(🗞)ところによると、かなり悲(🤦)哀(🌁)(āi )感をそそるものだっ(📐)たらしい。元来花(🚼)山(shān )校長の鼻は、(😎)馬(🎱)(mǎ )田が次郎のう(🏀)ちで言った(🈹)ように、実(📮)際いかにもちょっぴりしている。恰好だ(🔁)けは、美人の鼻といっ(⛲)て(🌏)も(🛅)いい(👲)ほどとと(👡)のっているの(🛐)だ(🍹)が、(⏺)顔(yá )の面(miàn )積に比(🚴)較して、それがあまりに(🌧)も小さすぎ(🔯)るのであ(🥋)る(🤰)。血色のわるい(🌭)、それでいてい(🚍)やに(🔤)つるつる(🔔)光って(🚔)いるだだっ広い顔のまん(🛹)なかに、つつましすぎるほど(🥞)つつま(🤦)しく、そしてそ(💘)れ故(gù )に安定(🚷)しすぎるほど安(ān )定(dìng )してくっ(🥖)つ(🍺)い(🥡)ているその鼻を、校長就任(rèn )のそ(🌻)の日以来、生(🐿)徒たちは「ピラミ(🖥)ッド(🌳)遠望」と(🛤)呼ん(🎈)で鑑賞(🤣)している(✴)のであるが、それは決して的(🈺)はずれ(🕙)の形容だとはい(😟)えない。生(shēng )徒(🍬)間に、それ(🃏)ほど安(ān )定した印象(🖊)をあた(🛣)えて(🦈)いるその鼻が、血書を差出(🦎)(chū )し(👤)た瞬間、ぴ(🛥)くり(🧡)と動(dòng )き、しかも多(🌫)(duō(👧) )少(🐝)額の(🔓)方にず(🏇)れた(🍏)ように感じら(🔡)れたとい(🍐)うの(💡)だか(🌡)ら、お(🖼)よ(👠)そ、その場(🍇)の光景(jǐ(😒)ng )が察(chá )しられる(🛴)で(🚖)あろう。
「本(🦉)田も、し(➕)かし、このごろ(🦗)は大ぶ(📺)思慮深くなっ(🌭)ている(👺)からね。」
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