「女と合奏したり、手紙(🐅)(zhǐ(📚) )をやりとり(💙)するのはどう(🌧)だ(🧓)」
「はッ(🚇)は(🌧)ッは(⛱)ッ」
「(🔺)いやいや、ぼくのお情けの球(🔒)を打って喜(🚪)ぶ青(📪)木(mù )で(📔)はない、そんなことは(🐬)か(🍭)えっ(🤹)て青(qīng )木を(💼)侮辱(🕷)ぶじょくしかつ学校と野球道(💹)を侮辱する(🔼)も(🕟)のだ」
光一(yī )とても絶(jué )対に(♍)活動写(xiě )真(zhēn )を(🆚)見(🕢)ないではなか(🧦)った、かれは新(🥐)聞や雑誌や(👢)世間のうわさに高(gāo )い(🍫)も(🏊)のを五つ六つは見にいった、だが(🚶)かれ(🍐)はいつも(🌂)たえきれない(🕺)ような醜(chǒ(🍸)u )悪(è(🔽) )しゅうあ(📥)くを(🐍)感(🚟)じ(🌵)て帰るのであった。
ふたりは一(🆙)つのさか(🔖)ずきを献(🚲)酬(chóu )けんしゅうした。善兵衛(wèi )はいろ(🐥)いろ野球の方(📓)法(fǎ )を話した(❕)が覚平(píng )に(🤼)はやは(🏽)り(🛁)わから(♎)なかった(🏏)。
「わかっ(🛄)た(🍅)か」(➗)
いずれを(🥥)見てもそれはいかにもみじめ(🌩)な一隊(duì )であった(🤮)、かの花(huā )やかな浦中と対(duì(😇) )照してこれは(🆒)何と(🎣)いうきたならしい選(🎟)手(📙)達(dá(🔫) )だろう、(👖)見(🅱)物人(rén )は戦わぬうちに勝(shè(📡)ng )敗を知った。
「そう(📪)か、う(📀)む、ああへ(🥨)そだ(🐘)、(🥅)はッはッはッ」
「おたがい(⛓)に全力を尽く(🍡)して技術を(🚱)戦(🎭)わそうじ(🌽)ゃない(🌕)か、負けても勝(shèng )っ(🎯)てもいい(🥙)、敵となり味方となってもよ(🍀)く戦(zhàn )ってこそ(🗳)お(😾)た(🔷)がいの本(📚)望だ」(👆)
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