だがかれは(🧕)す(💠)ぐ(🍽)に考えなお(🍈)した。
「(🔇)おい、だいじょ(👚)うぶ今日の試(shì )合は(📻)こっちのものだぞ」(🌰)
「つ(✏)ま(🗺)り球(🕴)を打(💇)ってとれないとこ(🥓)ろ(🍯)へ飛ばしてやればいいんです」
(👔)こういうも(🕎)のもあ(💤)った。
「なに(🎫)もないよ」(❗)と柳(liǔ )は小原の(🥔)鼻を見ていう。
(🍊)この声と共に学校の応援(yuán )歌がとど(🏁)ろいた。黙々もくもくの(💝)第一打(dǎ(🙋) )者は五大洲(zhōu )であ(❄)る。かれ(😝)はかんか(🍔)んにおこっていた(🍔)。かれ(🅱)は頭(🚓)の鉢(🈺)巻きを(🆙)かなぐりす(🔱)て(🎴)た(🎐)とき、その(🎤)斑々は(⬜)んぱん(🎚)たる火傷やけどのあとが現(xiàn )われたので見(jiàn )物人はま(⛏)たまた喝采(🏹)した(🤐)。
「どこへいったんですか」(🗺)と光(♈)一がき(📞)く。
「どうか(🎳)して(🌲)勝(shèng )たし(🥇)ても(🚎)ら(⏺)いたい、わし(🍎)が生(shēng )徒(🥩)(tú )に野(yě )球を(📣)ゆる(👡)したの(🎮)は少し考(💧)え(🛍)があっ(🎠)ての(🍈)ことだ、この町のものは官学(xué )を尊(zūn )敬(📅)して(🖖)私学を(📸)軽蔑(miè )けいべ(💪)つす(💨)る、いい(🍴)か、中学校や師範学(📘)校の生徒はい(🌌)ばるが(🗣)、(🔒)黙(mò(🕛) )々塾も(🌔)くも(💉)く(💺)じ(🍧)ゅく(🚰)の生徒(🧀)は小さくなっている、なあ安(🤰)場、きみもお(🦏)ぼえがある(😸)だろう」
「(⏳)手(shǒu )塚は不幸な男だ」
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