かれは(🏒)、そう思(sī )って、わ(😒)れ知らず(🥖)眼をひらき、塾生たちの(🥐)中に大(😶)河(📜)(hé(⭐) )の(🔮)顔をさがした。かれは塾生たちの静(📟)坐の姿(zī )勢(🏔)を直(⌛)したあと、朝(cháo )倉先生の(🍔)横に斜ななめ向(xiàng )むきにすわっていたので(🤒)、(✈)よ(🎊)く全体が見渡みわたせたのである。
「(🌕)べ(🧟)つ(👴)にこれと申す心得もござい(🍔)ません。ただ定(🐓)めに従いま(😗)してつきま(🍋)しただけ(🐽)で…(🎄)…(✈)」
先生(🐂)は、そう言って(🏒)、次郎(láng )に目くばせした。次郎は待ち(🛐)か(🈲)まえていたように、自(zì(👹) )分(🏣)のそばに置いてい(🧔)た(⭐)紙袋かみぶ(🎗)くろから、ガ(🔴)リ(🦌)版の印刷物をとり出(chū(✌) )して、みんなに配(pèi )布した。
「(🗺)そういうと(🤶)、ゆ(🤚)うべの(🙃)室長選(xuǎn )挙も何(💣)だ(💪)か変だったぜ。」
「こ(🔠)んな寒い朝に、死(💟)ぬ気になっ(👆)てみんながはね起きて(🐒)くれ(⛰)ると、平木(mù(🏕) )中(🛎)(zhōng )佐(💍)に感謝し(🎻)ても(🏿)いいん(🚱)だ(🖇)がね。」(🚴)
次郎は、朝(🎉)倉(cāng )先生(🆓)が、(😛)開塾最(♿)初(🤰)の朝の訓(xùn )話く(📜)ん(👇)わで、(😩)こ(🌺)れほ(🤡)ど(♈)激は(🐛)げしい言葉をつかって、真正(🌩)面から(🈚)塾生(shēng )た(🕸)ちに非難をあびせかけたのを(🐈)、これまでにき(👢)いた覚えが(🚍)なかった。かれは、まだあとに残され(🅰)ている(🧦)自(🕠)分へ(🍮)の非難(🛀)が、どん(😨)な(🧘)言葉で表現される(🌓)かを、身がちぢまる思(❌)いで待っていた(🐗)。
次郎(láng )が、い(😻)ぶかり(📼)ながら(🐞)戸をあけると(🥀)、(🥓)そこに(💼)は大(🎻)河(🧦)無(wú )門が立っていた(🎀)。
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