「何しろ紳士し(💜)ん(🚋)しだからね。」
朝(🍬)の行(há(📙)ng )事は(🖲)、ま(🎢)ず室(🆕)内(🚃)体(💇)(tǐ(🈲) )操に(🍡)はじまった。それは友愛塾の(🖖)ために特(tè )に考案(🌘)され(🐆)たもので、その指導も指(📏)揮しきも次(cì )郎(láng )の役割だった。体操(✒)がす(🔕)む(🕖)と(🐒)、朝倉(🐷)先(🍗)生(shēng )の合い(🕟)図(♒)で静(📕)坐せいざに(🎪)入っ(💥)た。これは就寝前の静(jìng )坐にく(😱)らべ(⏳)ると、いくぶ(📷)んなが(🛺)かったが、(🍯)それで(💈)も、(💀)せ(🍈)いぜい十四五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝(🐼)も足音をしのばせな(🦎)がら、塾生たち(💽)の姿勢を直(🐱)(zhí )してやった(🐰)。
「ぼくもそうだ(🐁)と思いま(👖)す。命令(lìng )者(🚗)に依頼(lài )い(😹)らいする代(🍶)わ(🌴)りに、(🌤)多数の力に依頼(🐷)するんでは(💗)、(🔄)自(😷)治とは言(yán )えませんからね。」(🦕)
「(🎬)どんなふうだね。」
飯島(dǎo )の足音がきこえなく(⏬)なると(🕋)、(🐫)小(💮)便(🤾)所(suǒ )の掃除をし(🧗)ていた四人(rén )が、か(🖌)わるがわる言った。
(🏏)大(dà(🥎) )河は板木(🏕)(mù )を(⏭)打ちやめ、けげ(🐥)んそう(🎹)に(🦀)次郎(láng )のほ(👡)うをふり向いて槌をわたした。次郎(láng )は、すぐ大河(hé )に代(dà(📖)i )わって(⭐)板(bǎ(👝)n )木(mù(🤰) )を打ちだしたが、その打ちか(🥇)たは(🐌)、一つ(😃)一(🔣)つの音(🎦)が余韻よいんを(🔴)ひくいとまの(⚽)ないほ(💬)ど急(jí(💰) )調(⚓)子で、いかに(🚫)も業ご(🥝)うを(🌶)にやしてい(🏬)るような乱(luàn )暴(🥔)さだっ(🔈)た。
先(🚓)生の言葉の調子(zǐ )は、はげしいというより(🏅)は(🍙)、(👨)むしろ悲(🙃)痛だった。
(飯島(🛍)のよ(✊)うな人(🐶)(rén )間(🏠)はとうてい救(jiù )え(💨)な(🤙)い。それにくらべると(🕸)、田(😼)川(😣)大作のほうはまだ見(🎍)(jiàn )込みこみが(👍)ある。)
飯島(dǎo )は、いかにも得意(🍴)(yì(🚤) )らしく(🧕)こたえた。
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