「ち(🗾)ょっとぼくに打たして(🔃)みてくださ(⏳)い。」
(🎗)朝倉先(xiān )生(shēng )は、(🍃)そう言(🎄)(yán )って微(wē(🚃)i )笑した。そし(🏎)て、それ以上口(kǒu )で(🧦)説きふせ(🥐)ることを(👪)断念した。いずれはこれから(🎐)の(🤔)生活体験が(⛲)、(🍀)徐々じょじょにかれら(🛣)を納得(🚲)させ(📃)るだろう(🚕)、(🛏)とい(🍷)うのが(🧙)先生(🔊)のいつもの信念だったの(⛷)であ(🔔)る。
そ(🌛)のあと、八(🕴)時(⛹)から正午まで、「郷(🧑)土(🥟)社(shè )会と青(qī(🕶)ng )年生(shē(🕰)ng )活」という(❕)題目で、朝倉先(👑)生の講(🔴)義(yì )があり、午後(🚦)は屋(🕝)(wū(💷) )外(🚄)清掃せ(🌺)いそうと身体(tǐ )検査(✒)(chá(⏯) )、(📇)夜は読(📆)書(🕦)会や室内(nèi )遊(🆙)戯ゆう(⚪)ぎなどで、(💌)開塾(🍲)第一(yī )日の行(🍭)事が終(📮)わった。
「先(🤦)生も(💥)そうお(🈶)感(💹)じでしたか。」
か(⏮)れに(🚳)は、(🐻)まったく自信(🚘)がなかった。白(🤲)鳥(👀)(niǎo )会時(shí )代(dà(🕓)i )の(🚫)心の修練(😲)(liàn )も、友(🌓)愛(🎢)塾(shú )の助手として(👭)の現在(🎢)(zài )の信(xìn )念(niàn )も、こうした(🌼)場合の態度(dù )を決定する(🔥)には(🕑)、(🏎)何のたしにもなら(💆)なかった。かれが(🚥)こ(🏟)れ(🥠)まで信奉しんぽうもし、実(shí )践(🔱)じ(👎)っせんにもつと(🚕)めて来(lái )た、友(yǒ(🐿)u )愛(ài )・正義(yì )・自主・自(🌬)律・創(chuàng )造、といったような、(🚈)社会生活の基本的徳目(🚔)と(📃)くもく(🍎)は、今(jīn )のかれに(🥑)は、全く力のない、(🎇)空疎(shū )くうそな言葉の(😏)羅列られ(🔡)つでしかなかっ(🐯)た。そしてそこに(⛪)気(qì )がつく(🏇)と、かれはい(🔜)よい(☝)ようろたえた。
「きっとさましていますよ。どの室(⏭)にも、(🎁)眼をさ(📃)まし(🚅)ているも(🗳)のが、もう何人かはあるはずで(⛱)す。」
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