「君ら(🗺)はすこし(🍢)本(běn )田を買(mǎi )いかぶってい(🏽)やしないかね。」
「昨日はお父さんがいら(🚥)っ(🚛)して下(🎟)すっ(🏓)て、きれいなお(🔊)卵をたくさ(🎣)ん(⚽)い(🕹)た(🥉)だきましたわ……(🚎)鶏(jī(🚍) )の方も(🍶)、本(běn )田さん毎(🏐)日お手(❌)(shǒu )伝い?」(🚮)
と、朝(cháo )倉(🥖)先生はわざと次(🚨)(cì )郎か(👋)ら(🚥)眼をそらしな(💌)がら(🌆)、
「なるかも(🎌)知れ(🛳)ません。しかし、(📂)なったって(🈹)いいん(❕)で(🎴)す。」(🤸)
「(🌸)いやね、道江のために、男(nán )同(tóng )士が(🛷)け(🉑)んかをはじめたりしちゃあ(🖤)。」(🍼)
「(🏮)僕(🏜)、道づれは出来ないけど、見張りならや(👋)ります。」
四人(rén )の(🔙)報(bào )告は、みんなを(🍕)ふき出させたり(💓)、憤(fèn )慨さ(🌒)せ(📭)たり、不安がらせたりした(🎨)。しか(🐉)し(✨)、ともかくも(🎀)血(😼)(xuè(📹) )書が県庁に差出されるようになったというこ(🈴)と(🐠)で(🆕)、一(🐌)応納得(♏)なっとくす(🔧)る(🚃)より(🔟)ほ(🏅)かなか(🚅)った。校長(🛺)が教頭(tóu )から(🚣)紙(🔴)片(pià(📳)n )を受取ったあと、急に様(💨)子が(🦑)変(biàn )ったとい(⏬)うことについて(🌨)は(🌳)、(🎈)四(🐬)人をはじめみんな(🏜)も(🕹)不審(🤤)に思い、うまくペテンにかけられた(🔒)のではない(💘)か、などとい(🧕)うものがいたが、事情は(🏎)間もな(🌡)く判明した。それ(🔑)は、教員室で先(xiān )生(🥀)たちがひそかに(🎨)話(♓)しあ(👵)っている(👸)ことが、給仕(❓)の口(💥)をとお(🐞)して、い(👼)ちいち(🥣)生(shēng )徒の耳(ěr )にはいって来(⛺)たから(❓)で(🥕)あっ(🤔)た。
と(🚢)、(🐦)朝倉(cā(😫)ng )先生はし(💸)ばらく(🉐)考えこんだ。それから、伸びあがるようにし(⛩)て、生(♎)垣(yuán )ごしに(✔)門の方を見(🥋)、何度も首をふってい(🌸)たが、
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