(🌔)次郎は(😝)、それでも(🐍)返事(🎡)をしない。視線はやは(🥔)り馬(mǎ )田の(🚭)眼(🥘)(yǎn )に一直線に(🥫)注(zhù )がれたままであ(🐂)る。
次(🛷)(cì )郎は思わず立(🌨)ちどまった。馬(🚞)田(🌍)と言葉をか(🎾)わすのが、きょうは(📿)とくべ(👌)つ(🌴)い(🐘)や(👊)な気がするの(😻)だった。しか(🏿)し、彼はかくれる気に(🌃)はなれなか(🕵)った。かくれたりする(🤥)のは、(🛩)相(💎)手が(🏉)馬田であるだけに、(💪)よ(🍠)けい卑(bē(🌡)i )屈なよ(🐭)うに思えたのである。
その(🥂)時、教員室との間(jiān )の戸ががらりと(🏳)あい(😇)て、教頭(🉐)の西(🌅)山先生がはいって来(🐹)た。西山(shān )先(xiān )生(shē(🔩)ng )は、三角形のまぶたの奥に小さな眼をいつ(🦈)も(😉)鋭く光(📦)らせている先(✒)生(shēng )だったが、この時(shí )は(🛩)いやににこ(🐽)にこしてい(🤮)た。手に小さ(🛐)な(🌌)紙片(piàn )をもって(🥓)いたが、それを默(😛)って校長に渡(💷)すと、すぐま(🙇)た教(🥟)員室の方にひきか(㊗)えした(🍸)。校長はそ(🥢)の(🛺)紙片を見て(📷)何度(🥅)もうなずいた。そして、(🤭)それを(🗄)もみ(🥌)く(😕)ちゃ(🛹)にして(😀)机(jī )の下の塵籠ちりかごになげ(🙂)こむと、今ま(🔧)で(🍓)とはうっ(🔧)て変(biàn )った落ちつき(🚌)ぶりを見(🕍)せ、ゆ(🕕)った(🍁)りと椅子に腰(🛏)をお(🗜)ろ(✅)しながら言った。「(🧗)そう(🍤)むき(😚)に(💓)なることはない。私はさっきも言ったとおり君(jun1 )らの(🍌)気持(📈)には十分同(📄)情しているん(💙)だ。君らが血(xuè )を流し(👒)て書いたものを(⬆)まる(📘)で(🚉)むだに(🕯)するなん(✒)て、(🚳)第一、(🍱)人(rén )間(🍱)としてそんなこ(🤝)とが出来るものではな(🥟)い。幸い今(jī(🍁)n )日は県(🚑)(xiàn )庁(🍧)に出(chū )掛る用事も出(💣)来たし、知事閣(🏤)下に(🎈)直(zhí )接(jiē )お目(🧐)(mù )にかかれるかどう(🤢)か(🥤)はわか(😿)らないが、(🍐)学(🎡)(xué )務(📪)課(🎦)ま(🔮)でにはこの願書を(🎡)必ず出(🧕)し(🏛)ておくよ。そ(📗)れで、(♿)今(jīn )度は(🍞)私(sī )の方から(💢)君(jun1 )らに願っておきたい(🎦)が、(🥧)どうかみんなが落(🏃)ちついて教室に出(📏)るようにしてくれ(⭐)た(♑)まえ。変に(🍃)さわ(🏼)い(🎭)だりして知事閣(gé )下の面(miàn )目をきずつけるようなこ(💔)とになっ(🈳)ては(🔃)、(😚)何(🔊)もか(👞)もぶち(🍀)こ(🌒)わしにな(📶)るんだか(🕚)ら。いいかね。
「主謀者と見られてもいいというのかね(☔)。」
次(cì(🔱) )郎(💅)は、もうす(😗)っかり、いつもの彼をとりもど(🤝)し(⏲)ていた。
次(cì )郎は(🏯)何でもな(🔥)いような調(😅)(dià(🔉)o )子(zǐ(😫) )でそう言い(🔃)ながら、メスをあて(🧙)ら(🛣)れるま(🤱)えの、ひやひやした気持で道江の答(💷)(dá(👌) )え(🦑)を(🌿)まった(📒)。しかし、道江(💼)が答えるまえに、敏子が(🔑)口をはさ(🏿)ん(🏏)だ。
次(🏊)郎の耳に(🖼)もその音(🅱)はき(💐)こえた。しかし、彼はふ(🔉)りむか(🍷)なか(🏢)った。そして、もうと(➕)うに見えな(⌚)く(🚅)なっている道江(jiāng )のあとを追うように、路をい(🚻)そいだ。
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