漫画《ブルマ 中出し》2行目ライン
ブルマ 中出しあらすじ
「(🎻)しかし、(🥔)下(🕕)級(jí(⏪) )生をバックし(⚽)て(🌟)五年(📖)生(🏝)に(🥊)対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年は(🥜)僕らが五年(⛴)(nián )生だからね。」
「ふむ、生意(yì )気そ(🙆)うだ(🈺)。」
「ふうむ、そうか(🙈)。」
「(🌯)中学校(👊)にはいる前に、(💧)三年も(🌥)工場で仂(lè(📉) )い(⏰)ていたんだよ。」
「五年(⛩)生、(⛲)こわくない？(🛣)」
大(🚛)(dà )沢は、しばらくは、にこにこ(🔈)し(🥣)てそ(♎)れを聴(tīng )いていたが(🤭)、そろ(🚖)そ(💪)ろみん(🍅)なが(🚼)喧嘩(huá(🤯) )腰(😙)になって来たのを(🌶)みると(🤦)、だしぬけ(🚱)に怒(🚻)鳴った。
(💼)次郎の神経(jīng )は敏感に動い(🐰)た。
「元来、正(🐧)義(yì )は階(jiē )級にあ(🌆)るん(🚗)じ(✍)ゃな(🤒)いんだ(🏢)。どんな階(㊗)級にだっ(💪)て、正しい人も(🛰)いれば、正し(📓)くない人(🖲)も(🐧)いる。正義は、(👛)それをもっている(🧗)一人一人(rén )の胸にし(⏸)かないんだ(🌽)。五年(nián )生は五年生なるが故に正(zhè(🏕)ng )義の持主(😰)ではない。同(tó(🥑)ng )様に僕(pú )らも、四(sì(🌲) )年(📦)生なるが故に正(🐟)義(🏄)の擁(yōng )護者(🍍)(zhě(📢) )だと主張(🙌)する(😋)わけには(🚋)いかない。四年生とか五年(😼)(nián )生とかいうことは、要(➡)するに正(zhèng )義とは何(hé(🔬) )の(🕚)関(🐳)係(✉)もないことなん(😫)だ。それ(🕓)をいかに(🐝)も関(🍔)係(👐)(xì )があるかのように思いこんでいるところに、こ(🏕)の(🛫)学校の病根があ(🚉)り、校(🐗)風のあがらない(👢)大(🚾)(dà )きな原因(🐋)があるんだ。この学校(🧜)(xiào )では(👴)、上(shàng )級の名(mí(🌽)ng )においていつも正(🛤)義(🕛)が(🍶)蹂(⬇)躙(lì(🆔)n )じゅうりんさ(🛩)れている。現に本田の弟の場合(🚎)がそれだ(🏴)。僕はも(✏)う一度はっきり言(yán )う、正義(🦕)は階級になくて人(rén )にある(💂)んだ。もしそ(🛠)うでなければ、全校一(yī )致(☔)も期(🎯)待出(chū )来(lái )ない。そ(📀)れが(👌)期待出来る(📋)のは、正(👜)(zhèng )義が階級(😓)の独占(❓)物(😣)どくせんぶつでなくて、何人の(⛺)胸にも宿りう(🏠)るからだ。だから(🎺)僕は、(👣)同級生の団(⬇)(tuán )結(😃)より(🐸)も、正しい人(🧛)の団結が先ず(🚙)必(bì(🛣) )要(yà(🈚)o )だと思う。僕は(🛤)四年(nián )生(🐐)を(📺)愛(📒)し、五年生を憎むために、本田(👥)の弟をバック(🥅)しようと言う(📒)ん(⏭)じゃ(🥋)ない。僕(👤)は学(xué(🍇) )校全体(💎)を愛するんだ。学(xué(📞) )校(🔃)全体の(🔻)正義(✴)(yì )を愛する(😨)ん(🚷)だ。そ(🤐)のた(🌁)めには、本田(tián )の弟のような(🕕)、不正(zhèng )に屈しない魂を(🥚)あ(🐼)くまでも擁護しな(😛)けれ(🔎)ばならん(🏐)のだ。問題は、四(sì(⤴) )年生の権(quán )威(🍊)がど(🖌)うの、名誉がどうのと(🥛)いうよう(🐃)な、そ(🔭)んなけちけちし(🚳)たことにある(📊)ん(🖐)じ(🦒)ゃ(🤯)ない。大(🛍)垣(🕴)校長の謂(wèi )いわゆる大慈悲の(🤙)精神に生(🍶)(shēng )き(🎩)、全校の正(🎉)義を護ろうと言うんだ。お(🏿)れの(🍼)言った(👳)ことを誤(wù(🍬) )解せんよ(✋)うにしてく(🗃)れ。」
「そんな馬鹿な(🛶)こ(🔊)とがあ(👶)るも(🛶)んか。われわれの護まもり(😬)たいのは正義(⛎)だ。正(🌼)義(🛳)のあるところには必ず秩序(🔱)(xù )が保(bǎo )たれる(😨)。正義は秩序(💭)に先(xiā(💊)n )んずる(🌬)んだ。」
「おい、おい――(👊)」(🏑)
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