とその人は元気(🔽)な(🗻)調(🌒)子で言って、(🎥)更(gè(🕙)ng )に語ことばを継いで(🎩)、
学士(🤲)は半ば独語(🌑)ひとり(👞)ごとのように言った。
こ(🔌)れ(🍵)と擦(cā(🈵) )違(wéi )すれちがいに(🏘)越(🏟)後えちご(👟)の方からやって来た上り(❕)汽車がやがて汽(🎛)笛(🏕)の音(yīn )を(🧛)残し(🎙)て、(🍜)東京を指(zhǐ )して(🍦)行(🎮)って(😸)了っ(👤)た頃は、高瀬も塾(🈹)(shú )の庭(tí(🚛)ng )を帰(🐽)っ(🎓)て行った。周囲あたりに(🔁)はあたかも船が(🤖)出(😖)(chū )た(😨)後の港の静かさが有った(💃)。塾の庭に(🕌)ある桜(yīng )は濃(nó(🏗)ng )い淡い樹の影(📏)を地に落(🐂)してい(❇)た。谷(gǔ )づ(👴)た(📢)いに高瀬(🎾)は(📴)独(♒)ひとり桑畠の間を帰りな(💣)がら、都(🔒)会(😺)(huì )から遁(💙)の(🐏)がれて来た自分の身(shēn )を考えた。彼が(🆑)近い身の辺ほとりにあった見(jiàn )せ(🤭)かけの生活から――甲斐か(🦄)いも(⛅)無い反(fǎn )抗と(🌪)心労とか(🏩)ら(🛠)――その他あらゆるも(🚞)のから遁(dùn )のがれ(🆗)て(〽)来(⬇)た自分の(💂)身(shēn )を考えた。も(🍱)っと自(zì )分を(⛹)新(🚈)鮮(🌤)に、そして簡素にすること(🚺)は無いか。そのために、彼(🏡)(bǐ(🎢) )は他にも(🌩)あ(⛳)った教(🤨)師の口を(㊗)断(duàn )り、す(🎠)こし土(tǔ )でも(📒)掘って見ようと思(🕢)って、わざわざこの寂(jì )し(🤰)い田舎へ入(🉐)っ(💚)て来た。
(🥥)山家の娘(👆)らし(💊)く成(🐃)って行く鞠(🧦)(jū )子は(🐥)、(🐛)とは(🔻)言(yán )え(🤰)親達(dá )を泣かせるばか(🛁)りで(🕒)も無かった。夕飯(fàn )後(hòu )に、鞠子(zǐ )は人形を抱いて来(🔪)て親(🚐)達(dá )に見(🔫)せた(🏩)。そして、「(🧜)お(🍱)一つ(🚽)、笑(xiào )って(✳)御覧」な(🛒)どと(🎌)言っ(🦆)て(🍰)、(🤡)その人形(xíng )をアヤして(🌓)見せた(🐦)。
この高瀬が僅わずかばか(🤷)りの野菜(cài )を植(zhí )え試み(👙)よう(🏏)と(🎩)した(😣)畠か(🦇)ら(🔁)は(🗣)、耕(🐮)地つづ(🐀)きに(🦃)商家(jiā )の白壁などを(💧)望み、一方の浅(🎪)い谷(📠)の(🐼)方には水車小屋の屋根も見えた。細い流で(⛷)近(jìn )所の(🌯)鳴(míng )らす鍋(guō )な(㊙)べの音が町(🎞)裏らしく(🔄)聞えて来(lái )るところだ。激しく男女(nǚ )の労働する火(🙎)山の裾すその(🆚)地方に、(🏫)高瀬は自(zì(🐒) )分と(🆙)妻(🎂)と(⏱)を(📥)見出(chū(👯) )みいだした(♿)。
と言って、二三(sān )の(💢)連(〰)つな(🍉)がった言葉を(🦏)巧みに発音して聞(wén )かせた(😋)。
旧(jiù )足(zú(🌶) )軽(🏪)の(🈳)一人(🚙)が水を担い(✍)で二人(🏁)の(🍉)側を会釈(shì )して通(tō(😝)ng )った。
やがて高(gāo )瀬はこの(🥔)家に学士を独(dú )り(💞)残して置い(☕)て、相(🚅)(xiàng )生(shēng )町(🤨)の(🐰)通りへ出た(📑)。彼が自分(fèn )の家まで歩い(🌥)て行(há(🚂)ng )く間には、幾人い(🔮)くたりと(🏋)な(🏊)く田(🚩)舎風な挨(āi )拶(📹)をする人(🚿)(rén )に行(háng )き(🤒)逢(féng )った。長(🕤)い鬚ひげを生はやした(❤)人はそこにもこ(🛍)こにも居(jū(🔭) )た(🛳)。
学(xué )士は一(yī )番弱い弓(😮)をひい(💋)たが、熱心でよく当る(📡)ように(🛬)成った。的(🛸)も自分(fèn )で張(🕡)ったの(🎌)を持って来て、掛(🛫)け替えに行った。
学士は頬と言(😕)わ(📀)ず額と言(yán )わず顔(yá(🐬) )中手(shǒ(🖋)u )拭で拭(🔍)(shì )き廻した。
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