大(dà )河は、そ(👵)れでも同じ調子で打ちつづけながら、
朝倉(cāng )先生は(📑)、そう言って微笑(🏔)した。そして(🏣)、(🗺)それ(👀)以上口(⛰)で説きふ(👌)せるこ(🎚)とを断念(niàn )した(🥃)。いず(🕶)れ(🗻)は(👖)これ(🥚)からの生活体験が、徐(😚)々じょじょにか(🏌)れらを(🚅)納得させるだろう、(🈴)という(❗)のが(💎)先生(🍸)のいつもの信念(niàn )だったの(🍉)である(🈺)。
飯島は(🃏)、(🛳)いかにも得意(🔄)らしくこた(🦃)えた。
「しかし(🦂)もう眼(yǎn )はさまし(🕊)ていますよ(🎤)。」
「そうなれ(🧒)ばい(🤪)いんですが、実際は、やはり(🅾)、な(🍸)るだけおそく(🛂)という(🕓)ことに(🚏)なりそうに思うんです。」
「こ(✋)れ(📹)で、ともかくも、(🥨)ここの生(🎪)活設計(jì )がお(🔪)たがい(🤫)のも(👑)のとしてでき(🐐)あがっ(🌍)た。おたがい(🛤)のもの(💻)としてできあがった以上(shàng )、(⛽)それがうまく(🍙)いかなければ、(🎴)おたがいの責任だ。む(🈯)ろん(🧗)この設計は、明(míng )日からのすべり出(💥)しに(🥔)、いち(🤣)おうのよりどころを(😳)与(yǔ(💣) )えた(💩)までで、これ(🐑)が最(🐭)上の(🗓)もの(📶)であると(🏚)は保(bǎo )証できない。だ(📮)か(🚨)ら、だんだんや(🚾)って(🎓)いく(🎟)うちに(🎌)、(🤗)不都(dō(🎍)u )合な(🙀)点があれば、いつでも修(🤛)(xiū(🍭) )正(🐵)し(🚍)ようし、また、新しい(🕦)案が(🚟)出て、それがい(🎤)いものであれば(⏬)、ど(✴)し(🦕)どしとり(🏺)入れて行くこ(🏭)と(🙇)に(📬)したい。そ(🍲)うい(🌩)うことを(😙)や(🖇)るのも(📴)、やはりおたがいの責(📑)任だ。あらためて(📶)言(😟)うが、(🎢)友(🌰)愛と(🎢)創造、この二つ(🔰)を精(jīng )神的基調として、これから(🆔)の(🕘)おた(🔦)がい(🌇)の生(🤬)活を、すみからすみまで磨み(😍)が(♿)きあげ(🎳)、いきいきとした、清らかな(🙏)、(🏛)そして楽しいもの(♑)に育てあげていきたいと(🍜)思う。」
(💠)左右の窓の下に(🕉)、小便つ(🍿)ぼがそれぞれ七つほど並(🍾)(bìng )ならんでおり、(🍙)そこを四人(rén )の塾生が二人ずつにわか(📵)れて、(🎡)棒だわしで掃(sǎo )除して(🕑)いたが、そ(🌥)の(🚼)中には、(🕥)大(🤩)河の姿は見え(🐚)な(🦐)かった(🦇)。
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