「つ(🖋)かまえ(🍝)ろ!」
(「一(yī(👗) )番」――「偉い人」――(🗿)乳母やのおきまり文句はいつもこ(🍜)れだ。乳母(mǔ )やは、し(🕶)か(🏴)し、(😵)何(🦔)がほんとう(🐥)に偉いの(🌯)かわかっている(👷)のだろうか(🏼)。)
(🎇)彼にとって(🛌)の最も大き(😴)な失(🍐)望(wàng )は、彼の教室に(✴)出て来(👔)る(😷)先生の中(zhōng )に(♒)、権(quá(🦍)n )田(📊)(tián )原先(🐡)生のよ(🎖)うな人(rén )を、ただの一(🚡)人も、見出せな(🦕)かったこ(🔃)とであった。彼(bǐ )の(⛅)眼(yǎn )に映(yìng )じた(🥥)中学(xué )校の先(xiān )生(📩)と(🚬)いう(🆘)の(🌎)は、小学校の先生(🚦)にくらべて、何か専(zhuā(🖊)n )門らしいこと(🎚)を(🥣)ほんの(😠)少しばかりよけいに知って(👚)い(🍥)るだ(👫)けで、およ(📫)そ人(✝)間(jiān )らし(🕚)いところを少(shǎo )しも持合わ(🕴)せない人(🌈)達ばかりだった。貧し(⚫)い知識を教室(shì )で精(🅿)一ぱ(🏟)いに(🏃)しぼ(🕤)り(😋)出(🚽)すこと(🏭)、(💣)点(diǎn )数(🤐)(shù )や処(chǔ(⏪) )罰(fá )で生徒(👉)をおどかすこと、この二(è(🕯)r )つの(🏳)外には、(🔏)用(yòng )は(🐇)な(🎨)いとい(🙅)った顔(📛)を(🕵)し(🕡)ている人間(jiān )、(🏏)それを次郎は中(🚋)学(🔴)校の先(xiān )生において発見したのである。
「本田の手(🖤)には負えんのじゃないかね(🛌)。」
彼は、そこで、(😈)ちょ(🌸)っとうし(🎙)ろ(📘)をふりか(😷)えっ(🚛)てみた。す(⏲)ると(🌊)雨天体(🍪)操場の(💃)中(📼)か(🥀)ら(✊)無数(shù )の視線がまだ自分を覗のぞいてお(🤯)り(🔕)、その視線の一部を(🎫)遮って、二人の五年生が入(rù )口の近くに(📠)向(💹)きあ(🥄)っ(🕞)て立(🏂)っているのが見えた。その一(❕)人(rén )は三つボタ(🎅)ンで(💨)あり、もう一人は最(zuì )初(📽)(chū )に演(yǎn )説し(🥉)た(♒)生(shēng )徒だった。
みん(🥙)なが(🔓)ど(⏬)っと笑っ(🏾)た。恭(🌐)一はてれ(🚈)くさそうに苦笑して(💜)、顔をふせた。
「あいつ、(🛵)いよいよ生意気(⚾)だ!」
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