(👺)次郎は(🌐)、その中の「ぼ(🎢)くの(🎖)ほ(🛣)うは(🚛)たぶん変(bià(🏁)n )更はある(⛺)まい(🔔)と(🥞)思うが」と(🛫)いう文句(🛢)が(🌭)気(qì )になっ(💙)た。もし恭一だけの考えで日取(qǔ )りがきめられる(👬)も(🕶)のだった(😥)ら、そ(👇)ん(🥏)なあい(📡)まいな言(🎩)いかたを(🔒)す(🎀)る(🤶)わけがない。これはだ(📱)れか(🤦)ほか(⛪)の(🙂)人の都合(hé )を念頭(tóu )に(🎋)おいて(🐥)のことらし(🍼)い、もしそ(🌅)う(🦐)だと(♓)す(🔴)る(🚠)と、そ(➗)れは道(dào )江み(😁)ちえの(🤕)着京(jīng )の日(💪)取りにちがいないのだ。
そのあと、(😯)八時か(🛶)ら正午ま(🚛)で、「郷土社会と青(qīng )年生活」という題目で、朝(cháo )倉先(🈂)生(🕛)の講(⬛)(jiǎng )義が(🎷)あり、午(⛸)後は(🅰)屋(wū )外清掃(sǎo )せい(⚾)そうと身体検(jiǎn )査(🧠)、(📿)夜は読(dú )書会や室内(🔮)遊戯ゆうぎ(🙏)などで、(🎬)開(kāi )塾(shú )第一(yī )日の行事が終(🙏)わっ(🎓)た。
次郎は、そう言(🐹)って(🍞)、(🤰)槌を柱にかけ、事務室のほうに(㊗)かえりかけ(📒)た。すると、その(🧞)時(shí )ま(💴)で眉根ま(⛅)ゆね(🤓)をよせるよう(🖋)に(🏂)してか(🦉)れの顔を(🥪)見つめ(👒)ていた大(dà )河が、急に、(😕)真(🔂)(zhēn )赤(👻)な歯ぐき(💻)を見せ、(📘)にっと笑っ(🍞)た。そして、
そのあ(🚋)と、就寝(qǐn )前の行事(shì )として、最初の静(🖋)坐せ(🖱)いざ(🧦)が(🌦)はじまった。塾生(shēng )たち(👝)は(📒)、各(gè )室ごとに、きちん(🆙)と縦(zǒng )たてに(🤷)なら(🕗)び、朝倉先生の(😽)指導にした(⛅)が(⏮)ってその姿勢をとった。
コーン、コーン、―(🖕)―コー(😒)ン、コーン。
と、朝(cháo )倉先生(shēng )は、まじま(🛃)じと次(🎗)郎の顔を見な(🖋)がら、
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