次郎(láng )はだま(💛)って朝顔(⏫)の鉢に(👨)眼をやった(🏹)。しぼ(🕥)んだ花が、だらりと、つ(👐)るにくっついてい(🕙)るの(⛔)が、(💖)いや(⏰)に彼(bǐ )の気(💸)持をいら(🏆)だた(🕡)せた。すると(🚗)、(🚞)
「どこから見て(🎉)い(👹)たの?」
「すると、馬田(tián )はこの(📰)ままほっておくつもり(🏗)で(📭)すか。」
四(♓)人の報(bào )告は、みんな(🚍)をふき出させたり、憤慨(🥜)させたり、不(🍻)安(📸)がらせた(🚔)りした。し(🎒)かし、と(🆗)もかくも血書が県庁(tīng )に(🥉)差出されるようになっ(💢)た(🍦)ということで、一応納得な(📤)っ(🍊)とく(🏿)するよりほかなか(🐈)っ(🏔)た。校長が(🙀)教頭(tó(🌃)u )から(📄)紙片を受取ったあと、急に(➰)様子が変ったとい(🕉)う(🌐)ことについては、四人を(📻)はじめみ(🦐)んなも不(bú )審(shěn )に思(🏨)い、(🥤)うまくペテ(🍔)ンにかけられ(📛)たのでは(🖇)ないか、な(💊)どというもの(👒)がい(💯)た(🔣)が、事(😞)(shì )情は(😯)間もなく(🎊)判明した(💤)。それは、(🌝)教員室で先生(🕣)た(🏙)ちがひそ(🚽)かに話しあっていることが、給仕(shì )の口をとおし(🎮)て、いちいち生徒(🤺)の耳(🧟)にはいって来(lá(🆑)i )たからであっ(🎾)た。
「ええ…(🗾)…出(chū )し(💜)ました。」(🛳)
「じゃあ、(💊)戦え(👮)ば(🏫)いいんでし(🚛)ょう。逃(táo )げてばか(👯)りいないで。」(🍼)
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