漫画《少年 ポルノ 画像》2行目ライン
少年 ポルノ 画像あらすじ
次郎は、そ(🥇)う(⛄)言って、槌を柱(🐢)にかけ(📿)、(😩)事務室のほう(🍶)に(😀)かえりかけた。す(🏁)ると(🐣)、その時(🕥)まで眉根まゆねをよ(🏖)せるよ(📼)うにしてかれの顔(🕦)を見(jiàn )つめていた大河が、急に(🧖)、真(🗻)赤な歯(⛳)ぐきを(🕵)見せ、にっと笑(xiào )った。そして、(😾)
講(🐠)堂では、掃除は(🦇)もうあ(🕺)ら(🎾)かた終(zhō(😅)ng )わって(🙈)、机(🎈)(jī )や(🚮)椅子いすの(🆕)整頓せいとん(💯)にとりかかるところだった。そこ(🔹)は、第(🍵)一室と(🆔)第二(è(😨)r )室の共同(📣)の受け持(chí )ちだ(🚬)ったらしく、田(😀)川(😂)(chuān )大作(📴)や青山(shān )敬(🐍)太郎(láng )などの顔も見えていた。田川は、(🌈)例(➡)の(🚓)しゃ(🤾)がれた、激は(🐆)げしい号令口調く(💂)ちょ(☕)うで、ほ(🔸)かの塾生たちをせき(🐁)たてながら、(🧐)自分(fèn )でも(🚍)椅(➡)子(🆔)(zǐ )や机(🔅)を運んで(🐚)敏(mǐ(💚)n )捷びんしょうにたちは(🤠)たらいていた。これに反して、青山(shān )の態(🐀)度(🐄)はき(⏩)わめて(🌥)冷静だった。かれは(🗒)、田川の(🙇)声には無頓(⏸)着むとんちゃくなよう(😳)に、並ならべ(🌶)られていく机の列(liè(🍦) )をじっとにらんで(🚹)は、(🥡)その(🏪)みだれを正してい(⛽)た(🕊)。――二人とも、それぞれに室長に選ば(⬛)れていた(💎)の(📐)である。
「打(🔱)ちやめ(🕒)ると、(⛄)それでかえって起きるこ(🔠)ともありますがね。」
(👥)解(jiě )散するま(🐣)えに、朝倉先生(shē(🍜)ng )が言(💥)った。
(🕢)先(xiān )生の言葉の調子は、はげしい(🐸)というよりは(💜)、む(📎)しろ悲痛(tòng )だっ(😥)た。
「私(sī )は、(💀)率直そっちょくに言う(Ⓜ)と(🗜)、君ら(✋)が私の期待(dà(😄)i )を裏切らないだろ(🏺)う(🙈)という(🚠)こ(🦖)とに(🍇)つい(🕦)て、残念(🔯)ながらま(🍸)だ十分(fèn )の(🙁)自(zì )信を持つこ(😣)とが(🛤)できない。という(🏣)の(😯)は(🍞)、(💔)今朝の板木(🎚)が(🚸)、あまりにもながく鳴りつづけ(🏿)たからだ。あ(🐒)れほ(🎐)ど(🐫)辛抱づよく、しか(👚)も、あれほ(💑)どおだ(⤵)やかに鳴(míng )りつづけた(💻)とい(🌐)うこ(📊)と(🌒)は、(🛩)一方で(💩)は、あれを打っ(📏)ていた一人の塾生の心(xīn )の深さを物語(🗜)るが、(🏨)ま(⛲)た、一方(🕕)では、その(📃)一人(rén )をの(♈)ぞ(🙇)いた多数の(🖍)塾生(shēng )の心の浅さを(🐅)物語ることにもなっ(💧)た(🍰)の(🌵)だ。君らの大多数は、板(bǎn )木を打った(❣)一(💑)人の塾生があれほ(😋)どの誠(😏)(ché(🔤)ng )意(🙄)(yì )を示した(🉑)にもかかわ(📿)らず、容(róng )易にそれに(🎼)こ(🦖)たえようとはしなか(👖)った(🥃)。君(🏑)らに(🌐)とっては(🍊)、そ(📽)の(🐃)誠意よりも、寝床ねどこ(🐮)の中の(🅿)ぬくも(⌚)り(👞)のほうがはる(🎅)かにたいせつだっ(🎵)たのだ。あたた(😻)か(📻)い寝床の中で(🛎)、うつらうつらと、でき(🧒)るだけ眠ねむり(🍖)を引きのば(💏)す(🕎)ことを、人(ré(♎)n )間の誠意以上に、(🎃)たい(🚬)せ(🎴)つにする心、これは決して深い(💚)心だ(🏙)とはいえまい。…(☔)…もっとも、君らの中(😙)には、内心そ(🏧)れをい(👥)くらか恥(💮)じてい(🎃)た(🕡)ものも、(📶)おそらく幾(jǐ )人い(🔖)くにんか(😀)はあったであろう。気が(🈴)とがめるとい(📺)った程度なら、あ(🔽)るいは(🧙)君らのすべてがそうで(🤼)あったのかもしれ(👾)ない。しかし(🤵)、それも結(♑)(jié(📸) )局(jú(🐇) )は何(👜)の役(yì )にも(🔼)たたなかったのだ。では、な(🔽)ぜ役にたたな(👄)かったのか。今、(🙀)君(🌥)らに(🥧)真剣しんけんに考(🍮)えてもらいたい(🐥)の(🎬)はこの(🎋)一(yī )点(diǎn )だ。――」
「(🗨)ええ、とく(🚪)べ(😯)つ露(lù )骨(😃)ろこつなよ(🐁)う(🙅)です。」
「その実(🏦)際を、おたがい(🏃)に鍛(duàn )き(🔁)た(🏟)えあうのが(🏘)、(🔒)ここの生(shēng )活だろう？(🐿)」
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