日本《いたい えろ》2行目ライン
いたい えろあらすじ
「さあ(🎤)、パ(👩)ン上げる(🥙)から、お出いで」(😢)と(🚋)彼女(nǚ )は娘を呼んだ。
不思(sī )議な風(🚰)体(tǐ(🎫) )ふうていの(🤷)百姓が出来上(shàng )った。高(🕥)瀬は頬冠(guà(👷)n )ほおかぶり、尻端折(🆗)しり(🤼)は(🍷)しょ(🏷)りで、股(gǔ )引ももひきも穿いていない。それに素足(zú )だ(🔭)。柵さくの外(wà(📲)i )を行く(💉)人はクスクス笑って通った。とは言え(🎛)高(🥄)瀬は関わ(💽)ず(🚉)働き始め(🌩)た。掘起した土の中(zhōng )からは、どうか(🆓)する(🐡)と可(📚)憐(lián )かれ(📹)んな穎(🔷)割(gē )葉か(🌝)いわればが李すもも(🐦)の種(💗)について出て来る。彼は地か(🎢)ら直(📉)接(🥅)じか(🤣)に身体(tǐ(🎳) )へ伝わる言(👃)(yá(🌅)n )い難い快(🏵)感を覚(jià(🛑)o )えた。時には畠(tián )の土を(🦋)取って、それを自分(👴)の脚あ(⭐)しの弱い皮膚(🤹)に擦(👜)こすり着けた(👽)。
矢(👊)(shǐ )場は(📠)正木大尉(wèi )や桜井先生(shēng )な(🔋)どが発起で、天主台の(🐤)下に小屋(🏏)を造(🔆)(zào )って、楓(🌐)かえで、欅けやきなどの緑に隠れ(🍿)た、(🛥)極く静か(🧦)な位(wèi )置にあ(🍐)った(🥀)。丁(🌭)度そ(🚋)こで二人(😊)は大(😊)尉(wèi )と体操の教師(👟)と(🚍)に逢った。まだ(🕘)他の(⤴)顔触か(✡)おぶれも一人(ré(📏)n )二人(😹)見えた。一(yī )時(🏥)(shí(👻) )は塾の連(lián )中が挙こぞ(🍮)ってそ(🥄)こ(🛎)へ集ったことも有ったが(✍)、次(cì(😙) )第に(🕋)子(zǐ )安の足も遠くなり(🥪)、桜(🥂)井(jǐ(🔄)ng )先生もあまり顔を見(jiàn )せな(🏻)い。高(gāo )瀬が(🔅)園(yuán )内の茶(🔵)屋に預けてある(😫)弓の道(dào )具を取りに(🕶)行(háng )って来て学士(shì )に交(jiāo )際つきあうとい(🌤)う(📏)は(🏉)彼として(🤥)は(🌩)めずらしい位だ(🏙)。
「で(🛒)しょ(🥟)う。一体にこの辺(fǎ(🎳)n )の人は強酒(jiǔ(🐙) )ごうしゅ(🥋)です。どう(😸)し(📫)て(🎶)も寒(🔜)い国の故せいでしょうネ。これで塾では(🥏)誰が強(qiá(🈴)ng )い(🙀)か。正木(mù )さん(🎿)も強い(➿)ナ」
(🍻)学士(🕷)は「ウン、高(🥜)(gāo )瀬君(📄)(jun1 )か」という顔(yá )付で、店頭(🚬)みせさき(🍻)の土間に居る稼かせぎ(🚶)人(ré(📢)n )らしい(🥦)内儀(yí )かみ(🐸)さんの側へ行った(🈷)。
別荘の入口には楼(lóu )の名を彫った額も掛(🍆)った。明(🥨)るい深い緑葉(yè )の反射(😺)は(💝)千曲川(chuān )の見える座(🏮)敷に満ちて、そこに集っ(♌)た湯上りの連中(zhōng )の(🎈)顔(yá )にまで(👂)映った(🔲)。一年に二度ずつ黄色くなる欄(lán )て(♐)すりの(⏩)外の眺めは緑に(🦍)調(diào )和(⚽)して画のよ(🍲)うに(🔌)見えた。先(💓)生は(➕)茶(✍)を(🚈)入(🚥)れて皆なを款待もて(📙)なしな(📐)がら、青田(🌦)の時(🐆)分(fèn )に聞(🔏)える非(🍳)常(🦄)に沢山な(🦄)蛙の声(😵)、夕方に見(jiàn )える対(duì )岸の村落の(🔇)灯(dēng )の色などを語(✡)り聞かせ(📊)た。
彼は持っ(⏩)て来た(〰)馬(mǎ )鈴(líng )薯の種(🐖)を(🎂)植えて見せ、猶(yó(🗻)u )な(🌕)お、葱(🍼)苗(👡)ねぎなえの(🍓)植(🛷)え(🦍)方まで教(🌅)えた。
(🈶)学(🥏)士(🛅)(shì )は半ば独語ひとりごと(🖼)のように言った。
「(🎆)どうです、我輩(🗒)の指は」
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