「出し(🔏)て(🦆)くだすってもいいじゃあり(🗜)ま(🛋)せんか。」
大(💝)河(🧓)は(🍧)、(🌤)それ(🌺)で(🐉)も同じ調(😒)(diào )子(🚳)(zǐ )で打(dǎ )ちつづけながら、
「やはり強制が必要だというのかね(🌊)。それじ(🛹)ゃあ話はま(🎨)た逆(nì )も(🏓)どりだ。」(🍒)
大河は、ひとりご(⏯)とのように、そう言(yá(🚰)n )いながら、やはり(✏)打ちや(🏭)め(🌈)なかった。そして、相(📝)変(biàn )わらず板(🗑)(bǎn )木に眼をすえ、
先生は(🍮)、(🍶)そう言(😻)って、次(🕜)郎に目(mù )くばせした。次郎は待ちかまえて(♑)い(⚫)た(🍅)よ(🌦)うに、自分(🌲)(fèn )の(🤒)そばに置いて(♑)いた紙袋かみぶ(🚑)くろか(💺)ら、ガリ版(💅)の印(yìn )刷(🐏)物(🌽)をとり出して、み(✅)んな(♉)に配布した。
そう思ったとき、自然に、かれの眼(🎄)にうかんで来た二つの顔があった。それは、大河無門(😧)の顔と、青山敬太(tài )郎(🔉)のそれだった。ゆうべ(🗃)の懇(kě(😳)n )談会(🍋)の(⌚)様子(🍥)から判(👴)(pàn )断して(🅾)、こ(✅)んな落ち(⛄)つ(🤩)いた板木の打ちかたので(🛳)きる(🚥)のは、おそらくこの二人のほか(📲)にはないだろう。そして、第(💞)(dì )一週(zhōu )の管理部の責(zé )任(rèn )をひ(📫)きう(🤯)けたのは(🛬)第(🎰)(dì )五室だっ(🐔)た(💸)のだ(📑)。―(💿)―そこ(🍽)まで(🌴)考えると、か(🚥)れ(🚇)はもう、今朝(🤭)の(🌭)板木(mù )が大河の手で打(🕡)た(👕)れていること(🙆)はまちがいないこと(💚)だと(👊)思った(🍻)。
最初の日曜が来た。開(📘)塾かいじゅくの日がち(🗂)ょ(🖇)うど(🧤)月(⤵)曜だったので、まる一週間になる(🤜)。
もう(🚥)そのこ(🥉)ろには、塾(🔃)(shú(➿) )生たちは、(🍎)室内(nèi )の掃(📞)除(👸)(chú(📋) )整頓を(📵)すべて終わって(😋)、最後(📰)に、廊(🦉)下や、玄関げ(📖)んかんや、その(👍)ほか(🚠)の出(chū )入り口の(🌥)掃除にかか(🤖)っている(🚝)と(🤽)ころだっ(🔜)た。むろ(🎉)ん(🧘)そう(🌖)した掃除も、分担ぶんたんは一(🤵)通(🤷)りきまっていたが(🏗)、厳密(👓)には境界(jiè )が(🤔)定め(🚊)られない(🚻)ために(😁)、塾(shú(🛠) )生た(🤾)ちはかなり(🏟)入り(❇)みだれていた。
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