「ええ……出しまし(🍓)た。」
「しか(🎩)し、私(🚖)は(🉐)うれしいんだよ。私のために血書(🕑)まで書(🌛)いてくれる教(🐞)(jiāo )え(🈯)子が(😵)いるのかと思うと。」(👔)
「そり(✔)ゃあ、道(🐧)(dào )江(🛅)さ(🕺)んがここから学校に通うのはいい。そうする方(fāng )が一(yī )番(👨)いい(🌲)と(🕎)思(🤵)うんだ(🕘)。しかし、学(xué )校の行きかえりに(🏛)、次郎君(💙)が(🧙)道江さんの用心(👽)棒(💶)にな(📒)るのはどうか(⛲)と思うね。」
次(🖋)郎は縁側(cè )に(🚡)にじり出(chū )て、(🍺)あ(👂)ぐらをかき、ぼんやり庭(🎸)を眺(🧤)め(😧)た。午(🗂)後三(sān )時の日が(🚨)、庭(tíng )隅(yú(😍) )の夏蜜(mì )柑の葉(👡)を銀色(👗)にてらしているのが(😦)、いやにまぶしか(🔴)っ(🚦)た。
「活(huó )躍す(🤡)る元(yuá(💊)n )気がないほ(❇)ど(🔡)打撃をうけ(😽)て(🎱)いるとす(🎃)ると、大い(🦃)に同(👉)情に(🕑)値するね。」
二人は、かなり永い(💸)こと(🍦)、(🤫)無(wú )言(🦍)(yán )の(🧛)まま顔を見あ(😻)っていた。どちらからも歩み(🗯)よ(⛄)ろうとも(🅰)、言(yán )葉をか(🔬)け(🚑)ようともし(❣)ない(🧤)。次(📯)郎は、し(💟)かし、(🕰)そのうちに、いつまで(🈹)も(👟)そうしているの(🎡)がばかばかしくなって(🐨)来(lá(🛅)i )た。彼は思いきって馬(🚿)(mǎ )田(tián )に背を向けようとした。すると、(📫)馬田(tiá(👢)n )がと(⏹)うとう口(📧)をき(🥕)った。
(🐲)それによると(🐓)、血書のことは、も(😥)う昨日のうちに警察や憲兵(🆙)隊の(🐨)耳に(🐦)も(💚)入(⬛)り、県の学務課にも通(💥)報(🧘)されて(🕝)いたらしい。今(🔗)朝はさっそく(🧛)その(🐇)ことで学務課の方(👭)から(👄)電(diàn )話(😊)が(🆙)かかっ(🎛)て来た(🤐)。校(📽)長はちょうどその時四人の(🦖)代表と会っ(💕)ている(🛃)最中だったので、(💸)教(🔰)頭(👩)(tóu )が(⛩)代(🚮)(dài )ってそ(🦐)のことを報告(🕢)す(👷)ると、では(♎)一(🅾)応おだやかにその血書を(⭕)受(🍨)(shòu )取るがいい。そし(🐨)て校長自身(🕕)(shēn )それ(📒)をもって(🤡)すぐ県(xià(👑)n )庁(tīng )に出頭す(🙂)るように、ということだった。教(🥩)頭が紙片に書いて校長に渡(dù(🥕) )したのは、そのことだった(🆕)にちがい(🧙)ない、と(👳)いうので(👅)ある。
(👷)つ(🎛)い(🚷)こないだ、朝(cháo )倉先生(shēng )のことで道江と話(🏕)し(🎱)あった時(🌩)、道江の自(🎇)分に対(duì )す(🍚)る心づか(♈)い(🎈)を、あれほど無造作に、――考え(🐱)ようで(⚫)は侮辱とも思(sī )えるほどの無造(😽)(zà(🎯)o )作な態(📷)度で(💓)退(tuì )けた自分(🕍)が、きょうは、たとえわずかな時間にせよ(👛)、道江の(♑)問(wèn )題に夢中に(🏄)なって、朝倉(🈵)先生のことをまる(🐘)で忘れてし(🚑)まっ(📺)ている。何という矛盾(🌰)(dùn )だろ(🥜)う。いや、何という軽薄さ(🧢)だろう(👤)。
枝折戸は手で押すとわ(😃)け(🚣)なく開(kā(🏸)i )いた。次郎(láng )は、行(🐋)儀よく(🏩)二列に(🚭)な(👇)らんでいる朝(🍢)顔(yá )鉢(🛴)の間を(🏄)通って、縁(yuán )側(cè )に腰(yāo )をか(📜)ける(🎽)と、ぬすむように道江の顔(🥪)をのぞいた。
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