塾(shú )の(♎)門前に近いと(🚓)ころで、二人(ré(🔹)n )は学士に追い(🍂)附(📔)い(⚡)た。
学士は「(🛴)ウン、高(gāo )瀬君か」と(🔚)いう顔付で、店(diàn )頭み(🆕)せさき(🔸)の土(🔀)(tǔ(🎞) )間(jiā(💢)n )に居る稼かせぎ人(rén )らしい内儀(⛲)かみさんの(👵)側へ行(❓)(háng )った。
「(🐃)鞠まあちゃん、吾(wú )家(jiā )おうちへ行(háng )こう」
そ(💎)の(🈳)うちに学士(shì )の誂(diào )あつらえた銚子ちょうし(🎌)がついて来(🤡)た。建増(zēng )した(🌆)奥(💄)の(⛲)部(✌)屋(wū )に小(xiǎo )さなチャ(🔮)ブ台を控えて(🤑)、高瀬は学(✔)士とさし(💭)むか(☝)いに坐(zuò )って見(jià(🏘)n )た(🤦)。一(yī )口(🧀)(kǒ(🛶)u )やる(🍇)だけの物が(🥢)そこへ並んだ。
南(🤙)の障(zhàng )子へ(🐍)行って見(🔂)た。濡縁ぬれえ(⚫)んの外は(🐜)落葉(🙆)(yè )松(📐)(sōng )からまつの垣(yuán )だ。風雪の為(wéi )に、垣も大(🥫)分破損いたんだ。毎年聞え(👘)る寂(🥎)(jì )し(🥢)い蛙の声(🔲)が復た(🚇)水(shuǐ )車小屋の方(👮)(fāng )からその障(🐷)子(🅾)(zǐ )のところ(👊)へ(✖)伝わ(🌼)っ(🔋)て来た。
「(🔛)屋(💙)外そとで遊んでます(👊)」
城(🚕)門前の石(shí(👊) )碑(😜)のあ(🐖)るあたりから、鉄道の(🈂)線(👉)路(🥐)を(😧)越え、二(🌰)人は砂まじりの窪くぼい道を(📙)歩いて行(😡)った。並んだ石(👇)垣と桑(🍊)(sāng )畠(tián )との見え(🚳)る小高い耕地の上(⏺)の(➕)方(🚬)には大(⬇)(dà )手(🥧)門の残ったのが裏側(👀)から望まれた。先生はその高(🤩)い瓦屋(🚡)根を高瀬(⛴)に指して見(🤷)(jià(🌚)n )せた。初めて(🕟)先生が小(🐃)諸へ移(yí )って来た時は、(👈)その太い格子こうしの嵌はまった窓(chuāng )と重い扉のある(⛩)城(😈)門の楼(lóu )上(🛒)が先(🈴)生(📡)の仮の住居すま(👝)いであった(🦐)という話をして聞かせ(👡)た(💕)――(💷)丁(dīng )度、(🤰)先生はお伽話と(🌛)ぎば(😬)な(😫)しで(🦏)もして聞(wén )かせるよう(🐶)に。
(🛴)更に二年ほど(🧚)過(🌡)ぎた(👎)。塾(💞)では(🗽)更に(🦈)教室も建増したし、教(jiāo )員の手も増(zēng )ふ(👉)やした。日下(xià )部くさかべ(🛤)といって塾のためには(🤫)忠実(🐮)な教員も出来たし、(🦖)洋(yáng )画(🚸)家の(🕢)泉も一週に一日(rì(🕝) )か二日(rì )程(🍄)ず(💚)つ(🐙)は小県ちいさ(⭐)がたの自宅の方から通(tōng )って来(🤳)てくれる(🥉)。しかし以前のような賑にぎやかな笑い声は(⏩)次第に減って行った。皆な黙って働くように成(🦉)っ(🧘)た。
「ホウ」と子安(ān )は(🎰)眼(🚶)を円(yán )くした。
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