「ストライキには、(🧥)僕、(🤨)絶(jué )対(🛄)に反(🏙)対するつもりです。」(🔇)
「(🕖)第(💃)一、君は今そんなことに気をつかっている(🐚)時(shí )ではない(👾)だろう(🤽)。君の学校(🌪)(xiào )の問(📺)(wèn )題(💹)は(㊗)決(🚙)して容(🏵)易(yì(🔮) )ではないようだぜ。まだ噂だけ(📱)で、はっきりし(🕖)たこと(💤)はきかないが、も(🗒)う警(🚫)察(🦀)や憲(🍼)兵(⛰)隊が動き出しているというんじゃな(🌗)いか。」
四(🧓)人の報告は、みんなをふき出させたり、憤慨さ(🍎)せ(💻)た(🚮)り(🍿)、不安がらせた(🦉)りした。しか(🗿)し、ともかくも血(🌎)(xuè )書が県(👜)庁に差(🍓)出される(🏍)ようになったと(🗝)いうこと(❄)で(🏇)、一(🎢)応(🐺)納得(dé(🚙) )なっとくする(😽)よりほかな(🌘)かった。校(xià(🚢)o )長が教(🐾)頭か(🌔)ら紙(⭕)片(💴)を受(🏝)取(🐢)ったあと、急に様子(🐠)が変った(🗺)ということに(🏦)つ(🎃)い(🖤)ては、四(⏱)人を(🏺)は(🕦)じめみんなも不(👇)審に思い、う(🥥)まく(🦂)ペテンにかけ(🖍)られたので(🎿)は(🐿)ないか、などというもの(🎩)がい(🕖)たが、事(🎚)(shì )情(🏗)は間も(💽)なく判明した。そ(📴)れは、教員(👒)(yuá(😙)n )室で先生たちがひそかに(🎱)話しあっていることが、給(❗)仕(shì )の口を(🐩)とお(🌞)して(🕍)、いちい(💤)ち生徒の(👋)耳にはいって来(♟)(lái )たからであった。
「それがきっと大きな問(🏑)(wèn )題に(🕹)なると思(sī )うね。」(📓)
「む(📮)ろん校長先(🍒)(xiān )生に出したんだろうね(🦄)。」
しま(🍄)りのない口(kǒu )を半(👠)ばひらい(💏)た(🌒)まま、ぽかんとして次郎(láng )のうしろ姿を見おくっていた馬田(tián )は、(😜)次郎が十(😌)(shí )間(🚎)以(🕢)上も遠ざか(💏)っ(🍀)た(🛠)ころ、つぶやくように「畜生!」(🌶)と叫ん(⭐)だ。そして帽(mào )子(🐻)(zǐ )をふりあげ(🈳)て、(🐦)力(lì )まかせ(🚔)に自分(🤶)の(🌪)股(🤓)をもう(😿)一度(📡)(dù )なぐりつけた。
「ふむ。」(🚪)と、徹太郎は感心したようにうな(✴)ず(📭)い(📲)たが、「し(🐏)か(🏋)し、(🎇)少(shǎo )し考(😄)えが足りなか(🚭)っ(🔱)たとは思(sī )わないかね。」
(⛎)彼は、そんな謎のような(🌥)言葉を残して、さっさと(📖)その場をはなれてし(🌹)まった。
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