気の短(🎢)い連(✉)(liá(🏀)n )中は声々に叫んだ(🗃)、(㊙)この溢(🌯)あふるるごと(💅)き(⛪)群(💡)衆をわけ(🤣)て浦和中(🚮)学の選(🖤)手が英気さっそうとして場内(💎)(nè(💤)i )に現われた、揃(🧡)(jiān )いの帽(🕋)子(🏬)ユ(🍒)ニフォーム、靴下は黒と白の二段(duàn )抜(🔳)(bá )き、靴のスパ(🗡)イクは日に輝き、胸のマーク横(🔶)文字(zì )の urachu はいかにも名を重(chóng )んずるわかき武(wǔ )士のご(🔼)とく見えた。
「い(💲)かん、(🈺)へ(🖼)そのと(🦏)こ(🥍)ろをつきだすのじゃ(🎊)ない、へその下へ(😚)食べ(🔡)たもの(🎳)をみ(😓)んな(👿)さ(🌈)げ(🐩)てやるんだ、い(🐘)いか、胸(😻)がせかせ(🍯)か(🦑)して負けまい負けまい(🚙)と(🍑)あせれば(⚓)あせ(🎈)るほど(🍲)、下(🔁)腹(🏌)がへこん(🎉)で、肩先に力がはい(🏽)り、(🤔)頭が(⚡)のぼ(🎄)せるんだ、味方(fāng )が負(📅)け色になっ(🎶)たら(🥚)み(🌯)んな(🛋)へ(🍭)そに気(✨)をおちつけ(🕝)ろ、いいか、わす(🙍)れるな、黙々塾もくも(💢)くじゅくは一(yī )名(míng )へそ学(xué )校だ(🚟)ぞ、そう思え(🐖)」
「(🥙)見ろ! (🎏)あ(✏)の手塚てえ(🔕)やつはい(🚒)まに大(⛸)変な(🗑)ミスをやる(🐯)ぞ、見(🔶)物(🤓)人(🥛)に(⚪)賞ほめ(📆)られることばかりを考(🐀)えてるから(🍼)ね」
柳(🦒)がダイヤモンドに立(😢)(lì )ったとき群集(jí(🐑) )は一度に喝采か(☕)っさいした。実(🏯)際(jì(🦏) )柳の風采、(😜)その鷹(📱)揚おうような態度(dù )はすでに群(🌴)(qún )衆を(🛍)酔よわ(🚧)した。それに対して小原の剛健沈毅ち(➕)んきな(👶)気(qì )宇きう、ふた(🏒)りの対照はたまらなく美しい。
千三はボ(🛤)ックスに(😪)立(🐐)つ(🕧)前に(🐧)バットを一(yī )ふりふっ(💙)た、それ(🌜)は先(xiān )生(shē(✉)ng )の手(🌿)製のこ(⬜)ぶこぶだら(🔍)けのバットで(⭕)あ(🤛)る。かれは血(🏖)眼ちま(🚶)なこになって光(🐙)(guā(🌈)ng )一をにらんだ。いままで(🚋)かれは光一を見るとき一(yī )種(zhǒng )の弱気を感じたの(📮)で(🤯)あった、か(🎧)れはわが伯父が(🌼)入(rù )獄中に受(🌻)けた(🐚)柳(liǔ )家の高恩(ēn )を思い、わが貧を(🤼)あわれんで学(🍟)資を(📋)だしてやろう(🔅)とした光一(🚇)の友(yǒu )情を思(sī )うと(🏋)、かれの球を打(dǎ(⬆) )つ気(🙊)合い(🏋)が抜けてどうすることも(🏇)できな(👘)い(😐)のであ(🏽)った。
「(🤤)五大洲(🧢)の(🗨)頭(tóu )に(🛷)かにを這(🏌)はわせ(✉)てやろ(🍀)うか(🤭)」
校長の命(➗)令に(🐑)職(zhí )員は目を皿(mǐn )のご(🕐)とく大(dà(👌) )きくしてさが(😥)し(🏧)たてた(💘)。
(🐄)場内にはたば(🐫)この煙(🧠)がも(🛰)うもうと立ち(🍡)こもって(🗿)不(bú(🍎) )潔な悪(è )臭が脳を甘(🚇)くす(😯)る(📷)ほどに襲(🛫)(xí )うてく(👴)る、こしかけといってもそれはきわめて幅はば(🌵)のせまい板を杭くい(🤸)にうちつけたもので、どうか(🤸)す(🤡)ると尻(kāo )しりがはず(👫)れて地にすべりこみそ(👱)うになる、それを支(🌆)えて(🏮)いる(🐋)の(🌶)はな(🤢)かなか容易なことではない、なぜこんな不親切(🧟)な設(🍗)備をするかとい(☔)う(🎖)に、三(🚂)等席(🆖)(xí(📤) )を不自由(😓)(yóu )にしてお(🔒)くとお客はすぐ疲れて(📺)二等席に移(🍋)るか(🌾)らで(🏂)ある。お客を(🍨)苦しめて金もうけをし(🐝)よう(🚴)という興行師の策略だからたまらない。
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