と、(🌰)大沢はその生徒(⭕)を見て、
(五年(nián )生に(🏑)口実(🐑)を与(yǔ )え(⚾)て(📝)はな(👒)ら(🐻)な(🔨)い。)
彼は思わず(📅)か(🧡)っとな(🖱)っ(👠)た。同(tóng )時に、鼻の奥がすっぱくなっ(🐆)て、そこか(🍎)ら、熱い(🚝)ものが眼の底にし(⤴)みて来るよう(🏛)な気がした。しかし、彼は唇(🐄)(chú(🔫)n )をゆがめてじっとそ(🧣)れをおさえた(🍙)。そ(🏄)して、しずかにその(🥒)帽子(😐)を拾い、(🎽)ていねいに形(📸)を直し、塵ち(💸)りをはらっ(🏺)て(🎶)それ(📢)をかぶ(🏼)ると、そ(📐)のままさっさと渡(🏟)り(🔂)廊(láng )下の方に向か(😯)っ(🗺)て(🤶)歩(🛠)き出(chū(🛅) )し(💡)た。
「しっかり(🙄)やってく(🔣)れ(👍)。君は僕(pú )たちの仲間だ。し(🐈)かし、ほ(😐)ん(🕺)とうの仲間(jiān )は少(🎇)いぜ。だから(😇)、みんなが一本立(🈷)ちのつもりでやるより、ないんだ(🎾)。いい(🐾)かい。」(🕷)
み(🦀)んながどっと笑(xiào )った。恭(🔅)一はてれくさそうに苦笑して、顔(🦐)をふ(🚪)せた。
学(😫)課(kè(🔴) )には彼(bǐ )は(💡)か(🔼)なり熱心(xīn )だっ(🌃)た。また(🏈)、教科(🕕)書以外(❇)の本(🎞)(běn )も毎(📙)(měi )日(🚲)いくらかずつ読(dú )ん(👖)だ(🕘)。たいていは少年向(xiàng )きの雑(🥫)誌(zhì )や伝記類(🔉)(lèi )だっ(🔁)たが、恭(🧣)一の本箱か(🤘)ら、(🙂)美(měi )し(🏋)く(🐧)装(🏾)幀(zhēn )された詩(shī )集や(🌔)歌(gē(〽) )集などを、(🍸)ち(🕋)ょいちょい引(👱)きだし(🐏)て読むこ(🛃)ともあ(⬇)った。むろんそ(💲)のいずれもが(🍫)、彼にはまだ非(fēi )常(💑)にむずかし(🚜)かった。し(🐶)かし、恭一におり(💌)おり(🏛)解釈かい(🎺)し(👖)ゃくしてもらったりして(🔖)いるうちに、詩や歌のこ(🍵)ころとい(🕊)うものが(⛎)、い(🕎)つ(🍛)とはなしに彼の感(🕋)情にしみ入っ(🗂)て来た。そして(🏌)、時(shí )には、寝床(chuáng )にはいっ(🏥)てか(🕑)ら(⛺)、自分(👓)(fèn )で歌を考(🔒)(kǎo )え、そっ(🌙)と起きあ(🚆)がって、それ(🔼)を手帳(🦇)に(🖨)書きつけたりすることもあった。
次郎の頭には、一年お(😻)くれ(♍)て中(🚆)学(xué )校にはいった自分のことが(🍌)、自然に浮(fú(🚩) )かんで来(🎖)た。が、彼の(🦑)考えは、すぐまたもとにもどっていっ(🦍)た(👋)。
そん(🕤)な声(🆖)がどこからかきこえた。
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